113 學年度第 1 學期音樂學系蔡育昇教師音樂史(三) 課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	113 學年度第 1 學期
開課班級 Department	音樂學系音三
授課方式 Instructional Method	課堂教學、中文
課程電腦代號 Course Reference Number	164334
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	音樂史(三)
課程名稱(英文) Course Title(English)	Western Music History( III )
學分數/時數 Credit Hours	2 / 2
必(選)修 Requirement / Elective Course	必修
授課老師 Instructor	蔡育昇
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期五，節次6、7
上課教室 Classroom	D102
Office Hours

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

SDGs 04.	優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
SDGs 05.	性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力

課程目標 Learning Objectives

本課程透過本課程以西洋歷史之人文發展為經，音樂作品風格為緯，建構出課程的整體骨架，探討音樂歷史發展。
課程的主要內容在於各個音樂時期的樂派、樂種、音樂家及音樂作品。
1.西方音樂發展過程中，音樂素材的呈現反映出當代音樂作品的音樂聲響特徵，並透過特定的方式加以組織該時期
大多數音樂具有共同的形式與特徵。
2.了解西洋音樂史的書寫方向、觀察重點，了解西洋音樂的重大變革、思潮與創新，條理出音樂史的發展脈絡。
3.音樂歷史上重要的創新、突破傳統的作為、傳統與革新的協調與衝突，依其風格內容所採用的相關名稱術語，與
文學、歷史和其他藝術相關術語的關係，例如：希臘羅馬時期、中世紀、文藝復興時期、巴洛克時期、古典時期、
浪漫主義時期以及當代音樂等。
4.音樂史（三）課程著重於「19世紀音樂、浪漫主義與浪漫主義音樂發展、20世紀早期音樂發展、通俗音樂」。
5.浪漫主義音樂文化特徵：浪漫主義音樂最顯著的特徵是：注重個人情感的表達，重視音樂與其他姊妹藝術的結合，浪漫主義音樂比任何時代都更注重音樂的民族性等。
6.20世紀音樂的特徵：不拘泥於傳統音樂中節奏、旋律、和聲等方面的形制與結構性，非傳統作曲技法，非功能和聲體系作為理論支撐的音樂作品，讓音樂發展與聲響實踐有了嶄新且多維面向的突破。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

音樂基礎訓練
音樂概論相關課程

彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules

＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下：

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	0913 課程導論與綱要介紹 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	課程授課內容大綱、目標與概論 A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Revolution and Change.
2	0920 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Revolution and Change.
3	0927 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. The Romantic Generation: Song and Piano Music.
4	1004 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. The Romantic Generation: Song and Piano Music.
5	1011 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Romanticism in Classic Forms: Orchestral, Chamber, and Choral Music. Ludwig van Beethoven, Symphony No.5, op.67, Movment 1
6	1018 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Romanticism in Classic Forms: Orchestral, Chamber, and Choral Music. Ludwig van Beethoven. Missa solemnis in D-major op. 123
7	1025 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Romantic Opera and Musical Theater to Midcentury. Franz Schubert. String Quartet in d-minor "Death and the Maiden"
8	1101 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Romantic Opera and Musical Theater to Midcentury. Felix Mendelssohn, Violin Concerto in e-minor, Movement 1.
9	1108期中考	筆試		筆試
10	1115 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Opera and Musical Theater in the Later Nineteenth Century. Gioachino Rossini, the opera "The Barber of Seville".
11	1122 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Opera and Musical Theater in the Later Nineteenth Century. Richard Wagner, the opera "Der Ring des Nibelungen" about "Leitmotive"
12	1129 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY.Late Romanticism in Germany and Austria. Giuseppe Verdi, the opera "Rigoletto"
13	1206 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY.Late Romanticism in Germany and Austria. Piotr Il'yich Tchaikovsky, Symphony No.6 "Pathétique", Movement 1.
14	1213 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Diverging Traditions in the Later Nineteenth Century. Johannes Brahms, Symphony No.1, Movement 1.
15	1220 THE NINETEENTH CENTURY	講述與討論	A history of western music. THE NINETEENTH CENTURY. Diverging Traditions in the Later Nineteenth Century. Richard Strauss, Symphonic poem "Also sprach Zarathustra"
16	1227 THE TWENTIETH CENTURY AND AFTER	講述與討論	A history of western music. THE TWENTIETH CENTURY AND AFTER. The Early Twentieth Century: Vernacular Music. Modest Musorgsky, the set of piano pieces."Pictures at an Exhibition".
17	0103 THE TWENTIETH CENTURY AND AFTER	講述與討論	A history of western music. THE TWENTIETH CENTURY AND AFTER. The Early Twentieth Century: Vernacular Music. Antonin Dvorak, String Quartet No. 12 in F major, Op. 96 "American".
18	0110期末考	筆試、音樂聆聽		筆試、音樂聆聽

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	公民力 (Citizen)	4
2	自學力 (Self-learning)	5
3	資訊力 (Information)	4
4	創造力 (Creativity)	5
5	溝通力 (Communication)	5
6	就業力(Employability)	5

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	具備音樂表演及創作之基本知識	5
02	系所	具備音樂表演及創作技能	4
03	系所	具備學術研究基礎，充實音樂學理知識	5
04	系所	能應用科技於音樂演奏、創作及教學	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	藝術實踐與理論能力	5
2	藝術創意與展演能力	4
3	跨領域融合與應用能力	5
4	藝術專業知能	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

1.Burkholder, J. Peter, Donald Jay Grout, and Claude V. Palisca.(2019). A History of Western Music (10th ed.). New York: W. W. Norton & Company.
2.Burkholder, J. Peter, Donald Jay Grout, and Claude V. Palisca.(2019). Norton anthology of western music (8th ed.). W.W. Norton and Company.

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	60 %
音樂欣賞	40 %
總和 Total	100 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
個人書面報告	20 %
期中考	30 %
小組口頭報告	20 %
期末考	30 %
總和 Total	100 %

成績評量方式補充說明

1.學期末由小老師收集的上課講義，依手寫、電腦打字或Notebility等筆記軟體的筆記內容，至少超過 A4 的 15 頁以上，斟酌加分，總分 1-10分之間。注意：不接受拍照，截圖的資料記錄，而是必須以手寫、電腦打字或Notebility等筆記軟體(但需要有手寫閱讀註記為證明)為主。只接受 A4、或 D5 筆記格式的紙張。
2.個人書面報告內容以小組口頭報告為基本框架與內容，呈現個人理解、表述與詮釋的論述。報告形式須以電腦打字，在格式上要求一致性的報告，以紙本繳交。
3.期中考與期末考音樂聆聽內容均以課堂上音樂範例為範圍，惟不限定單一且特定段落或章節，要求須聆聽並理解完整曲目內容與章節。

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus