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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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音樂學系 音一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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164306
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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音樂教育概論(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Music Education(I)
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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郭杏珠
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次4、5
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上課教室 Classroom
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D104
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
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課程目標 Learning Objectives
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1.教育、音樂及音樂教育之簡介
2.音樂教育哲學與教育心理學之初探
3.教育心理學於音樂教學上的應用
4.初探音樂教學法
5.藉由音樂學習歷程之回顧與前瞻，鷹架自己的音樂教育信念
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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校內外演講或講座
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹
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2
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音樂教育的歷史沿革
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3
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音樂教育的特性
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4
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音樂教育內容
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5
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10/10 國慶日放假
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6
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音樂教育哲學與理論基礎
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7
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音樂教育哲學與理論基礎
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8
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10/24 補假
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9
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期中考週
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10
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音樂教育的時代趨勢
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11
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音樂教育與心理學關係析論1
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12
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音樂教育與心理學關係析論2
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13
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音樂教育與腦科學關係析論
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14
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音樂教學法析論1
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15
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音樂教學法析論2
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16
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期末考週
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17
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自主學習1: 學生整理本學期學習歷程檔案
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18
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自主學習2: 學習歷程回顧與討論
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂表演及創作之基本知識
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0
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02
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系所
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具備音樂表演及創作技能
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0
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03
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系所
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具備學術研究基礎，充實音樂學理知識
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0
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04
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系所
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能應用科技於音樂演奏、創作及教學
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本：教師講義
參考讀本:
1.李茂興(1997)。音樂教育概論(原作者:Charles R. Hoffer)。臺北:揚智文化。
2.姚世澤(1993)。音樂教育與音樂行為-理論基礎及方法論。臺北:偉文。
3.姚世澤(2012)。台灣音樂教育的回顧與展望。台灣教育，674，54-60。
4.陳曉雰(2010)。音樂教育哲學。美育期刊，174，2-3。臺北市。
5.陳曉雰、張紅蘋(2010)。美國音樂教育哲學回顧概要(原作者Keith P.Thompson)，美育，174，16-27。
6.張蕙慧(2020)。敦和齋音樂美學與音樂教育學論集。莊雅州主編，臺北:萬卷樓圖書。
7.鄭方靖 (2021)。當代五大音樂教學法。高雄:復文。
8. 蔡振家(2020)。音樂認知心理學（二版）。台北:國立臺灣大學出版中心。
9.Elliott, D.J. (2005). Praxial Music Education: Reflections and Dialogues. Oxford New York: Oxford
University Press,3-18.
10.Elliott , D.J.(2016).Music Education Philosophy. The Oxford Handbook of Music Education,1,1-30.
11.Reimer, B. (2003). A philosophy of music education: Advancing the vision (3rd ed.). Prentice Hall.
12.其他相關專書與期刊
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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45 %
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學生報告與互相回饋
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40 %
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實作
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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學習歷程報告
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50 %
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期中考
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20 %
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期末考
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20 %
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彈性運用
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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