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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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音樂學系碩士班 音碩一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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164303
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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音樂研究法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Research Methods in Music
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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黃靜芳
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次4、5
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上課教室 Classroom
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D304
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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（一）認識音樂研究方法的基本概念
（二）熟悉音樂文獻資料的收集方法
（三）瞭解閱讀研究期刊的方法
（四）培養撰寫研究計畫的能力
（五）瞭解當代音樂研究的發展趨勢
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介
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樂學術研討會介紹
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2
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音樂學術研討會
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閱讀：「大腦怎麼聽音樂」並摘述重點
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3
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圖書館導覽與資料庫介紹
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講題：圖書館資料庫資源介紹 講者：李玲玲 組長 地點：圖書館501教室
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4
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音樂資料庫：Naxos Music Library （改10/2週三上課）
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講題：Naxos Music Library (請事先上網報名) 時間：10/2（週三） 14:00-16:00 地點：文薈樓J306電腦教室
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5
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期刊閱讀 & 重點摘述 研究
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閱讀：葉重新（2017）第一章
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6
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音樂研究的時代潮流 （改10/16週三上課）
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講題：數位音樂科技與AI新潮流 時間：10/16（三）14:00-16:00 地點：D301
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7
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研究者的學術論理
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學術論理修課
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8
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選擇研究主題（一）
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報告：詢問兩位學長姐，如何選定碩士論文的題目（至少一位是音樂系）。 閱讀：葉重新（2017）第二章
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9
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選擇研究主題（二）
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作業：收集10個與音樂有關的研究題目，閱讀其中2篇摘要，畫下摘要的重點。 作業：決定研究主題，撰寫研究目的。
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10
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文獻探討（一）
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閱讀：葉重新（2017）第三章 查詢與研究主題相關之文獻三篇，並摘述摘要，至少一篇英文。
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11
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文獻探討（二）
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作業：查詢與研究主題相關之文獻最少五篇，並摘述摘要，至少一篇英文。
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12
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調查研究法（一）
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閱讀：葉重新（2017）第4-6章
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13
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調查研究法（二）
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閱讀：葉重新（2017）第4-6章
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14
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內容分析法
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閱讀：葉重新（2017）第10章
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15
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質性研究法
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閱讀：葉重新（2017）第14章
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16
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期末報告：研究計畫（一）
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口頭報告&紙本報告
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17
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期末報告：研究計畫（二）
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口頭報告&紙本報告
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18
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期末報告：研究計畫（三）
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口頭報告&紙本報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備音樂教學、演奏及創作之進階知識
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5
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02
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系所
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具備音樂教學、演奏及創作之進階技能
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5
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03
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系所
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具備音樂學術理論之進階研究能力
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5
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04
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系所
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能應用科技於創新音樂演奏及教學
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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藝術實踐與理論能力
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5
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2
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藝術創意與展演能力
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5
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3
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跨領域融合與應用能力
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5
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4
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藝術專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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三、主要書目
葉重新（2017）。教育研究法（三版）。心理。
Rauscher, F. H., Shaw, G. L., & Ky, K. N. (1993). Music and spatial task performance. Nature, 365, 611.
Weinberger, N. M. (2004). Music and the brain. Scientific American, 291(5), 88-95.
四、參考書目
Maxwell, J. A.（2006）。質化研究設計一種互動取向的方法（高熏芳、林瑩助、王向葵譯）。心理。（原著出版年：1996）
王文科、王智弘（2020）。教育研究法（19版）。五南。
戶田山和久（2019）。論文教室：從課堂報告到畢業論文（林宗德譯）。游擊文化。
（原著出版年：2012）
吳清山、林雍智（2023）。教育學門論文寫作格式指引-APA 格式第七版之應用（二 版）。心理。
紐文英（2007）。教育研究方法與論文寫作。雙葉。
畢恆達（2020）。教授為什麼沒告訴我2020進化版。小畢空間。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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20 %
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個人口頭報告
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20 %
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心得撰寫
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15 %
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課堂參與
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25 %
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作業撰寫
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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（一）課堂討論（25%）
（二）口頭報告（20%）：研究題目、研究動機與目的、文獻探討、研究方法
（三）紙本報告（20%）：論文計畫
（四）音樂學術研討會之介紹與心得（20%）：限2023-2025年舉辦之研討會
（五）心得報告：總共三篇（15%）
（六）學術論理修課：通過者期末報告加5分
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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