|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
資訊工程學系 資工三
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
159067
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
影像處理
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Image Processing
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
蘇溢芳
|
|
助教 Teaching Assistant
|
劉君翰
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
ZB301
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
SDGs 09.
|
工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
提昇學生對於影像處理與分析的知識有相當的理解進而協助未來相關研究的開發.
透過理論的影像處理介紹並結合實務的演練,讓學生可以進一步的了解影像處理的基本概念及了解影像處理在各領域的應用.
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
無
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
Introduction
|
上課講述
|
|
上課討論抽問
|
|
2
|
影像的基本概念、數字影像表示、MATLAB簡介
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
3
|
影像增強-Point Processing
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
4
|
影像增強-Power Law and Transformations
|
上課講述與實際演練
|
|
作業/討論或抽問
|
|
5
|
影像增強- Histogram
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
6
|
Image Filtering-Smoothing Filters
|
上課講述與實際演練
|
|
作業/討論或抽問
|
|
7
|
Digital Image Filtering - Sharpening Filterings
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
8
|
Spring Break
|
|
|
|
|
9
|
Digital Image Filtering - Color Image Processing
|
上課講述與實際演練
|
|
作業/討論或抽問
|
|
10
|
期中 project
|
|
|
|
|
11
|
Morphological operations
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
12
|
Morphological operations
|
上課講述與實際演練
|
|
作業/討論或抽問
|
|
13
|
影像描述與特徵提取
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
14
|
MATLAB中的特徵提取技術應用
|
上課講述與實際演練
|
|
作業/討論或抽問
|
|
15
|
影像分類與識別
|
|
|
|
|
16
|
MATLAB中的影像分類技術應用
|
講述與實際演練
|
|
作業/討論或抽問
|
|
17
|
專案應用與總結
|
上課講述與實際演練
|
|
討論或抽問
|
|
18
|
專案應用與總結
|
上課講述與實際演練
|
|
討論
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
0
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
1
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
2
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
0
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
3
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
具備資訊工程領域之基本知識及程式設計能力
|
3
|
|
02
|
系所
|
擁有資訊軟體及硬體系統設計、實作、整合及管理的能力
|
1
|
|
03
|
系所
|
運用數學強化邏輯性思考，增進處理資訊工程問題的能力
|
5
|
|
04
|
系所
|
具有獨立思考並自行解決問題的能力
|
5
|
|
05
|
系所
|
自動發現問題並主動蒐集、分析資料，達成自我學習的能力
|
3
|
|
06
|
系所
|
維持良好人際互動、溝通與團隊合作的能力
|
1
|
|
07
|
系所
|
訓練足夠抵抗環境壓力與時間管理的能力
|
3
|
|
08
|
系所
|
資訊工程倫理及實務之歸納評比及實務能力與表達能力
|
1
|
|
09
|
系所
|
掌握資訊科技之國際變化趨勢
|
0
|
|
10
|
系所
|
明瞭國內外資訊產業與社會發展的能力
|
0
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
語文能力
|
1
|
|
2
|
溝通與合作能力
|
1
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
3
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
Textbook
教師自編教材
Reference
Digital Image Processing Using MATLAB Rafael C. Gonzalez , Richard E. Woods
數位影像處理使用 Matlab, 2/e (Digital Image Processing Using MATLAB, 2/e )
Rafael C. Gonzalez, Richard E. Woods, Steven L. Eddins 著、王振仲、黃健興 譯
9861578730
Digital Image Processing, 4/e
Rafael C. Gonzalez , Richard E. Woods
1292223049
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
40 %
|
|
專題操作說明與學生實作
|
40 %
|
|
個案研討
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中考試
|
30 %
|
|
課後作業
|
20 %
|
|
Final Project (書面說明 20 % +程式碼demo 30%)
|
50 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1.期中考試，必須有事先向學校正式請假的紀錄，若有事先向學校正式請假的紀錄，另外出一份補考考卷給學生補考，若無事先向學校正式請假紀錄者，以0分計算。
2.、期末 Final Porject Demo 必須依照規定於指定時間出席 Demo, 除有正式的請假紀錄外,若無事先向學校正式請假紀錄者，以0分計算。
3.因應教學現場需要，相關規定如有變更，以教師課堂上宣布為主。
4.因應實際教學時學生學習狀況，得適時調整教學進度與內容。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|