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 114 學年度 第 2 學期 資訊工程學系 江育綺教師 數位系統 課程大綱
課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
 114 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
 資訊工程學系 資工二
Department of Computer Science and Information Engineering
授課方式
Instructional Method
 課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
 159013
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
 數位系統
課程名稱(英文)
Course Title(English)
 Digital System
學分數/時數
Credit Hours
 3 / 3
必(選)修
Required / Elective Course
必修 Required
授課老師
Instructor
 江育綺
助教
Teaching Assistant
 劉君翰
上課時間
Meeting Time
 星期四，節次8
Thu, Period 8、9、A
上課教室
Classroom
 ZA205
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 04. 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
SDGs 08. 合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all

課程目標   Learning Objectives
• Understand the Advanced Knowledge of Digital Systems 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
邏輯設計
邏輯設計實驗 

彈性教學規劃   Flexible Teaching/Planning Schedules
＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下：
線上教學/討論
展演實作
自主學習

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
 課程單元大綱
Unit
 教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
 參考資料或相關作業
References or Related Materials
 評量方式
Grading
1 Introduction to VHDL 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
2 Compilation and Simulation of VHDL 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
3 Combinational Logic Circuit Design with VHDL 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
4 Circuit for Arithmetic Operations 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
5 Analysis of Clocked Sequential Circuits 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
6 Derivation of State Graphs and Tables 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
7 Reduction of State Tables State Assignment 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
8 Midterm 教學、討論、評量     
9 Sequential Circuit Design (I) 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
10 Sequential Circuit Design (II) 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
11 VHDL for Sequential Logic (I) 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
12 State Machine Design with SM Charts 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
13 VHDL for Digital System Design 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
14 Memory and Programmable Logic 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
15 Introduction to Datapath and Control 教學、討論、評量    課堂表現、討論 
16 Final Exam      
17 Advancing Topic Discussion 實作、討論    討論與實作  
18 Advancing Topic Discussion 實作、討論    討論與實作 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
 校核心能力
School Core Competencies
 符合程度
Degree of conformity
1 公民力 (Citizen) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 資訊力 (Information) 5
4 創造力 (Creativity) 5
5 溝通力 (Communication) 5
6 就業力(Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
 類別
Category
 系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備資訊工程領域之基本知識及程式設計能力 5
02 系所 擁有資訊軟體及硬體系統設計、實作、整合及管理的能力 5
03 系所 運用數學強化邏輯性思考，增進處理資訊工程問題的能力 5
04 系所 具有獨立思考並自行解決問題的能力 5
05 系所 自動發現問題並主動蒐集、分析資料，達成自我學習的能力 5
06 系所 維持良好人際互動、溝通與團隊合作的能力 5
07 系所 訓練足夠抵抗環境壓力與時間管理的能力 5
08 系所 資訊工程倫理及實務之歸納評比及實務能力與表達能力 5
09 系所 掌握資訊科技之國際變化趨勢 5
10 系所 明瞭國內外資訊產業與社會發展的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
 院核心能力
College Core Competencies
 符合程度
Degree of conformity
1 語文能力 5
2 溝通與合作能力 5
3 創新與實踐能力 5
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
教科書:
Fundamentals of Logic Design (enhanced 7th Edition) by Charles H. Roth, Jr. and Larry L. Kinney
ISBN-10: 1133628486
ISBN-13: 9781133628484

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
 百分比
Percentage
講述與討論 100 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
 百分比
Percentage
Participation, Quiz, and Assignments 40 %
Midterm 30 %
Final 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
評量方式：
依照開學後上課說明為主。

注意事項：
1. 不定時點名，第一堂會點名。
2. 缺席請依照學校正式規定請假。
3. 期中考、期末考在第8週及第16週。
4. 教學及評量方式依照實際上課情況，適度進行調整。  

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus