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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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資訊工程學系 資工二
Department of Computer Science and Information Engineering
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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159009
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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邏輯設計實驗
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Logic Design Lab
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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高啟洲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次7
Fir, Period 7、8
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上課教室 Classroom
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ZB301
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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本課程教學目標是使學生有實際動手之實體電路經驗，電路理論與實體電路結合，以實驗證明理論。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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普通物理學
數位電子學
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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展演實作
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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實驗儀器與實驗用電安全
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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2
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基本邏輯閘之認識與數位電路之連接方法
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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3
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基本邏輯閘之應用與組合邏輯設計實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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4
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二進位加、減法電路實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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5
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前視進位加法器與十進制加法器實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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6
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乘法器及數值比較器實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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7
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解碼器與編碼器實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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8
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七段式顯示器電路之設計實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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9
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期中考
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設計考題
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操作考試
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10
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多工器與解多工器實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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11
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正反器之認識實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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12
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脈波產生電路實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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13
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非同步計數器之設計實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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14
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同步計數器之設計實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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15
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序向邏輯電路之設計實驗
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課堂講解學生實際操作
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實驗報告
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出席狀況或上課抽問或操作
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16
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期末專題
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專題
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備資訊工程領域之基本知識及程式設計能力
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5
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02
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系所
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擁有資訊軟體及硬體系統設計、實作、整合及管理的能力
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5
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03
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系所
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運用數學強化邏輯性思考，增進處理資訊工程問題的能力
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5
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04
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系所
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強化資訊工程理論及實務之歸納評比與表達能力
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5
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05
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系所
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具有獨立思考並自行解決問題的能力
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5
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06
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系所
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主動發現問題並主動蒐集、分析資料，達成自我學習的能力
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5
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07
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系所
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維持良好人際互動、溝通與團隊合作的能力
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5
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08
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系所
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訓練足夠抵抗環境壓力與時間管理的能力
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5
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09
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系所
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具備自我提升以面對全球快速變化能力
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5
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10
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系所
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掌握資訊科技之國際變化趨勢
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王炳聰, " 邏輯設計實習 "，高立圖書公司，2017。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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專題實作
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30 %
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問題導向學習
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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70 %
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隨堂考
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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評量種類： 實驗報告與專題實作(70%)、考試(30%)。
考試範圍：期中考：第1-8週上課範圍；期末考：第10-17週上課範圍。
考試時間：期中考：第9週上課時間；期末考：第18週上課時間。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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