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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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生物科技學系 生科系二三四合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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158026
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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生物感測概論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Bio-Sensing
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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鄧燕妮
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次7、8、9
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上課教室 Classroom
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J201
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Office Hours
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鄧燕妮：2333/7345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
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SDGs 02.
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消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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課程目標 Learning Objectives
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1.知識：整合生物學、生化學、臨床生化、分子生物學等知識
2.技能：使學生能運用生物學、生化學、臨床生化、分子生物知識與技術於生物及醫學的診斷與檢測
3.態度：培養運用所學於實務檢測
4.任務：培養學生運用生物學原理完成生物檢測工作
5.其它：培養學生具有基本生物檢測能力，以備就業所需
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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學生需要有生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物、分子生物等課程的基礎
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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校外參訪
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校內外演講或講座
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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Molecular Diagnostics: Past, Present,and Future
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課堂面授,ppt
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2
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Molecular Diagnostic Technology: Allele-Specific Mutation Detection
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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3
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Enzymatic and Chemical Cleavage
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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4
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Mutation Detection by Single Strand Conformation polymorphism
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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5
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Mutation Detection by Heteroduplex Analysis
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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6
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Capillary Electrophoresis
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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7
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Real-Time Polymerase Chain Reaction
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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8
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Real-Time Polymerase Chain Reaction
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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9
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Pyrosequenclng
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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10
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期中考
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課堂面授, ppt
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筆試
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11
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Molecular Cytogenetics in Molecular Diagnosis
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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12
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Detection of Genomic Duplications
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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13
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Molecular Techniques for DNA Methylation Studies (I)
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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14
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Molecular Techniques for DNA Methylation Studies (II)
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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15
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DNA Microarrays and Genetic Testing
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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16
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Arrayed Primer Extension Microarrays for Molecular Diagnostics (I)
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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17
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Pharmacogenetics and Pharmacogenomics: Impact on Drug Discovery and Clinical Care
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課堂面授, ppt
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口頭問答測試學習狀況
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18
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期末考
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課堂面授, ppt
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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對生命科學知識有專業理解能力
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5
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02
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系所
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對生物科學知識及技術有運用能力
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5
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03
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系所
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運用所學知識執行實驗能力
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5
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04
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系所
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具有撰寫報告及專業語文能力
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5
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05
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系所
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維持良好人際互動、溝通與團隊合作能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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4
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2
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自主學習的能力
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4
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3
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應用科技的能力
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5
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4
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環境與生態專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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作者：George p. Patrinos, Wilheim J. Absorge
書名: Molecular Diagnostics
出版地點/出版社:Burlington/ Academic Press
出版年：2010
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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課堂面授
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100 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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40 %
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平時分數
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15 %
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報告
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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筆試(平時分數30%、期中考30%、期末考40%)、報告
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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