|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
生物科技學系碩士班 生物系碩一二合選 Master Program, Department of Biological Sciences and Technology
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
158007
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
植物與微生物交互作用之分子機制
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Molecular Mechanisms of Plant-Microbe Interactions
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
選修 Elective
|
|
授課老師 Instructor
|
吳慧珍
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期三,節次7 Wed, Period 7、8、9
|
|
上課教室 Classroom
|
C109
|
|
Office Hours
|
吳慧珍:4444/6789
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
Plant-microbe interactions describe a broad range of scientific study concerning the molecular biology and genetics of pathological, symbiotic and associative interactions of microbes with plants. Plants are constantly exposed to a range of fungal, bacterial and viral pathogens, and have evolved unique defense mechanisms to fight these infections. The rapid development of biotechnology in plant biology is leading to enhance the knowledge of the crosstalk between plants and microorganisms. This course provides an overview of host-microbe interactions at the molecular level. Topics covered will include: molecular and biochemical basis of plant defense mechanisms, induced resistance, elicitation, signal transduction pathways, new strategies for resistance breeding and so on. The study of these fundamental biological processes leads not only for the improvement of plant disease control, but also to the discovery of molecules and genes with novel applications in the medical and industrial fields
植物與病原生物之交互作用為一複雜的過程,為近年來極受重視的研究範疇,本課程以分子生物學角度,分別對植物和病原在交互過程中,植物與病原間的識別、植物防禦機制、及其抗病相關基因及產物、訊息傳遞等所引發錯綜複雜之生理生化反應,有整體的介紹並試圖歸納成完整的模式。最後將介紹植物病原對於人類未來發展的利弊,尤著重於植物病原對於生醫奈米科技之應用與實例,使植物病原能為人類所用,在醫學、農業及工業領域上扮演著更積極的角色。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
植物生理學 或 分子生物學
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
緒論
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
2
|
植物與病原生物的識別作用
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
3
|
植物與病原生物相互作用的相關基因
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
4
|
植物抗病基因進化的分子基礎
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
5
|
植物抗病基因工程策略與應用
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
6
|
植物對病原生物的防禦機制(先天免疫性反應)
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
7
|
植物對病原生物的防禦機制(先天免疫性反應)二
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
8
|
誘發型的植物防禦反應
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
9
|
植物生長調節物質信號調控在植物免疫系統中的作用(二)
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
10
|
植物生長調節物質信號調控在植物免疫系統中的作用(二)
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
11
|
細胞程序化死亡與植物病原的交互作用
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
12
|
植物與病原交互作用的蛋白質體學研究
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
13
|
植物病原與人類未來發展的應用實例
|
面授教學、中文授課
|
PTT檔案
|
|
|
14
|
Oral Presentations
|
學生口頭報告
|
|
|
|
15
|
Oral Presentations
|
學生口頭報告
|
|
|
|
16
|
Oral Presentations
|
學生口頭報告
|
|
|
|
17
|
Oral Presentations
|
學生口頭報告
|
|
|
|
18
|
Oral presentations
|
學生口頭報告
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
3
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
運用生物科學知識及技術之能力
|
5
|
|
02
|
系所
|
將生物科學相關技術實施於產業應用的能力
|
5
|
|
03
|
系所
|
針對生物科技主題,收集中外文獻,進行重點摘要與整合綜論的能力
|
4
|
|
04
|
系所
|
設計與執行實驗,解釋數據,與說明實驗結果的能力
|
5
|
|
05
|
系所
|
將研究成果撰寫成書面報告與口頭發表的能力
|
5
|
|
06
|
系所
|
與同儕良好互動,溝通討論,協同合作從事研究的能力
|
5
|
|
07
|
系所
|
熟悉科學研究的倫理規範,瞭解生物科技對人類社會的衝擊
|
4
|
|
08
|
系所
|
具備環境保育意識,理解專業與社會責任
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
語文能力
|
5
|
|
2
|
自主學習的能力
|
4
|
|
3
|
應用科技的能力
|
5
|
|
4
|
環境與生態專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
|
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
60 %
|
|
討論
|
20 %
|
|
問題導向學習
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
課堂討論
|
40 %
|
|
個人口頭報告
|
60 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|