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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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生物科技學系碩士班 生科碩一
Master Program, Department of Biological Sciences and Technology
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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158002
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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細胞訊息傳遞特論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Special Topics in Signal transduction
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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葉哲全
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次B
Mon, Period B、C、D
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上課教室 Classroom
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A308
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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細胞訊息傳遞特論課程旨在帶領學生深入探討細胞接收、傳遞及回應外界與內部訊號的分子機制。透過理論講解與文獻研討，培養學生具備獨立思考與解決生命科學問題的能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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細胞生物學一 二
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校外參訪
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校內外演講或講座
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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Introduction to Course Concepts
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2
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Fundamental Principles of Chemical Signaling
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3
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Direct Intercellular Communication
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4
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G-Protein-Coupled Receptor (GPCR) Systems
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5
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Intracellular Second Messengers and Effector Enzymes
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6
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Ion-Channel-Coupled Receptors and Sensory Signaling
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7
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Enzyme-Coupled Receptors and Ras Proteins
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8
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MAPK and NF-kapaB Signaling Modules
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9
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Midterm Examination / Project Presentations
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10
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Tyrosine Kinase-Associated Receptors
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11
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Nuclear Receptors and Genomic Transcription Targets
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12
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Translational Control
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13
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Regulation of Cell Cycle and Division
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14
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Proteolysis and Programmed Cell Death
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15
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Synaptic Signal Transmission
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16
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Final Examination
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17
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Final Project Presentation
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18
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Final Project Presentation /
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用生物科學知識及技術之能力
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4
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02
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系所
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將生物科學相關技術實施於產業應用的能力
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3
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03
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系所
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針對生物科技主題，收集中外文獻，進行重點摘要與整合綜論的能力
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4
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04
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系所
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設計與執行實驗，解釋數據，與說明實驗結果的能力
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4
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05
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系所
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將研究成果撰寫成書面報告與口頭發表的能力
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3
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06
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系所
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與同儕良好互動，溝通討論，協同合作從事研究的能力
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3
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07
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系所
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熟悉科學研究的倫理規範，瞭解生物科技對人類社會的衝擊
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3
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08
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系所
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具備環境保育意識，理解專業與社會責任
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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4
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2
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自主學習的能力
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4
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3
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應用科技的能力
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3
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4
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環境與生態專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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CELLULAR SIGNAL PROCESSING: AN INTRODUCTION TO THE MOLECULAR MECHANISMS OF SIGNAL TRANSDUCTION 2/E 2017 (GS)
作者：F.MARKS
ISBN-10：0815345348
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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30 %
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問題導向學習
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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個人口頭報告
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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