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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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生態暨環境資源學系 生態四、碩士班合選
Department of Ecology and Environmental Resources
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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156040
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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地理資訊與環境應用
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Geographic Information System and the Application in Environment
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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范玉玲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次3
Thu, Period 3、4、5
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上課教室 Classroom
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ZB302/ZB302
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 15.
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保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化
Life on Land：Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt biodiversity loss
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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課程目標 Learning Objectives
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# 本課程為GIS的中階課程，主要採用QGIS免費軟體。
地理資訊系統(Geographic Information System, GIS)為生態調查研究、環境保育、及旅遊規劃的必修研究方法，也可輔助其他研究方法結果之圖面展示，使成果展示更突顯。GIS常應用於保護區之自然、人文、遊客行為及景觀等方面的研究分析，透過生態、動植物、...等資源調查及定位，並利用開源的自由軟體QGIS軟體、及GPS輔助，可建立生態資源的地理資料庫或遊憩資源地理資料庫，並可為研究地點製作一張張動植物生態分佈圖、資源消長趨勢圖、潛力分析圖、生態資源核心區及緩衝區圖等。
地理資訊系統(GIS)係為一套整合各項相關地理資料的資訊化作業系統，其理論架構於一完整豐富的地理資料庫之上，並利用電腦科技來輔助地理資料擷取、輸入（Input），編修、更新、儲存（Storage）、查詢（Retrieval）、處理、分析（Analysis）及展示（Display）等不同功能。隨著電腦科技之發展，以往複雜的各種生態調查、生態資源空間分析規劃、潛力分析、路線分析、環域分析等成為可能，且藉由地理資訊系統軟體功能之助，研究分析或規劃方案的"預視"變得更加經濟且有效率，也使資訊的尋取使用能滿足多元化、模式化之需求，可彌補ㄧ般問卷研究、文獻研究、或生態調查資料統計分析之不足!
本課程為地理資訊系統(GIS)概論及應用，概論內容以介紹地理資訊系統概念、國內主要開源的自由軟體QGIS軟體 操作、地理及遊憩資料數值化(digitizing)為主，應用方面介紹GIS在生態資源研究、經營、旅遊地圖製作、觀光遊憩研究、乃至於生活案例應用，及GIS的未來展望。
本課程上課方式以學習電腦軟體的方式配合理論介紹入門，在榮譽校區B302電腦教室上課及上機實習、學期中有生態調查及分析議題相關案例製作(同學亦可選擇生活議題製作)，以達到理論與實務並重的目的。
【課程重點主題】
一、生態及環教、生態旅遊等調查圖及生物分佈圖的電子地圖製作
二、生態及環教、生態旅遊等調查資料、生物消長資料分析
三、路網分析(最佳、最短旅遊路線分析)
四、生物、生態及環教、生態旅遊等分佈分析、重疊區分析
五、生態及環教、生態旅遊等資源環域分析
六、生態及環教、生態旅遊等資源的空間分析
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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# 本課程為GIS的中階課程。
# 有修過地理資訊系統或有基礎者為宜，或套裝軟體學習力強者。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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開源軟體QGIS 簡介＆Map操作應用
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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2
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開源軟體QGIS 簡介＆進階投影概念
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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3
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Map圖徵進階一：空間圖資料的查詢、分析與處理
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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4
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屬性表進階操作應用一：.csv資料輸入、查詢、編輯、條件子句
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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5
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Map圖徵進階二：熱點圖、統計圖表；影像等高線、陰影、色階
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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6
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網路電子地圖、 網路生態資源進階介紹、圖磚應用、
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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7
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屬性表進階操作應用二、出圖進階(全覽圖、格線、屬性表、插圖)；製作主題圖及輸出
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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8
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熱點圖、屬性表進階運算、.svg插圖
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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9
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主題圖數化：點線面電子地圖製作、環域分析
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簡報及上機
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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10
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生態調查戶外教學及GPS相關進階操作一
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#學生自備筆電
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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11
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路線分析、GPS相關進階操作二；google地球、google map應用
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簡報及學生製作
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參見本課程參考資料
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出席及參與
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12
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空間分析進階、主題案例Paper
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簡報及上機
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出席及參與
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出席及參與
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13
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衛星影像地物分類
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簡報及上機
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出席及參與
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出席及參與
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14
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衛星影像變遷分析
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簡報及上機
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出席及參與
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出席及參與
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15
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主題案例製作(續)
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學生製作
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出席及參與
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出席及參與
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16
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主題案例報告(一)
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學生簡報
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出席及參與
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出席及參與
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17
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主題案例報告(續)及主題案例製作賞析
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自主學習
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自主學習
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作業上傳
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18
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主題案例影片賞析
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自主學習
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自主學習
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作業上傳
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備人文關懷與溝通協調能力
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3
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02
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系所
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具備邏輯思考與運用科學知識之能力
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4
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03
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系所
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具備資料收集、報告寫作與口頭發表之能力
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4
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04
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系所
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理解生態學基本理論與在相關領域之運用
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3
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05
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系所
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具備至少一種可就業或升學之生態學領域相關專長
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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3
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2
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自主學習的能力
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4
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3
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應用科技的能力
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4
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4
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環境與生態專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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