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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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生態暨環境資源學系 生態三
Department of Ecology and Environmental Resources
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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156033
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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環境監測
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Environmental Monitoring
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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陳韋妤
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次8
Mon, Period 8、9、A
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上課教室 Classroom
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ZA204
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
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SDGs 06.
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淨水及衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理
Clean Water and Sanitation：Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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課程目標 Learning Objectives
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環境監測為使用現今最佳測試和分析方法，以評估環境的現狀及健康品質，其檢測及分析包含水質、土壤與底泥、空氣、環境生物。本課程之目的為瞭解各項環境檢測之原理、採樣設計及分析方法，其監測數據之分析及所代表之環境健康指標之運用。課程內容亦包含環境監測因子與環境生物間的交互作用，包含環境及生態毒物之監測。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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環境監測概論
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2
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水質檢測方法總則
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3
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河川、湖泊及水庫採樣
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講授
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4
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地下水採樣
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講授
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5
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水質採樣計畫
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PBL
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6
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土壤/底泥採樣方法
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PBL,講授
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7
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空氣品質監測分析與污染指數
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PBL, 講授
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8
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空氣污染指數
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PBL, 講授
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9
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期中考
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講授
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10
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水樣採集與分析-事前準備/環境DNA
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講授
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11
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水質分析實驗
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講授
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12
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水質分析與預測實作-1
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PBL; 實驗操作 E306
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13
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水質分析與預測實作-2
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PBL; 實驗操作 E306
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14
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即時監測系統
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講授/案例分享
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15
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iNaturalist (Field)
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實際操作
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16
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Final project presentation I
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PBL
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17
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自主學習I
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PBL
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18
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自主學習II
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PBL
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備人文關懷與溝通協調能力
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0
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02
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系所
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具備邏輯思考與運用科學知識之能力
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0
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03
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系所
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具備資料收集、報告寫作與口頭發表之能力
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0
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04
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系所
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理解生態學基本理論與在相關領域之運用
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0
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05
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系所
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具備至少一種可就業或升學之生態學領域相關專長
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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行政院環保署 環境檢驗所公告之檢測方法 https://www.epa.gov.tw/niea/6793F52F9E4C7A88
FR Burden, I McKelvie, U Forstner, A Guenther. 2002. Environmental Monitoring Handbook, McGraw-Hill Professional. ISBN: 9780071351768.
Radojević, M. and V. N. Bashkin. 2006. Practical Environmental Analysis (2nd Ed.)
Royal Society of Chemistry. ISBN: 9780854046799
USEPA. (1998) Guidelines for Ecological Risk Assessment. EPA 630-R-95-002F. US EPA, Washington, DC.
Handouts
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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專題實作
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20 %
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實驗分析
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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作業撰寫
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30 %
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課堂表現(含出席率)
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20 %
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口頭報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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