|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
生態暨環境資源學系 生態三
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
156030
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
自然資源經營管理
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Natural Resources Management
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
梁明煌
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期三，節次3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
ZA204
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 02.
|
消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業
|
|
SDGs 14.
|
保育海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化
|
|
SDGs 15.
|
保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
|
認識自然資源概念、種類、自然資源特性，了解人類自然資源利用的國際組織的任務演進及經營管理思維典範流變及探討目前面臨問題及建立永續發展生態體系。學會自然資源衝突分析與調停、環境保育教育、環境溝通、環境影響評估、社會變革等保育技術，了解農、林、漁、牧生產環境、野生動物、動物保護、環境資源、水資源、能源與礦業資源、觀光資源的利用、自然棲地、保護區與生態系護育等主題的永續管理策略。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
無
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
線上教學/討論
|
|
校外參訪
|
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹、自然資源概念、種類、自然資源特性自然資源的治理架構、典範轉移、
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
2
|
人類自然資源利用的歷史及經營管理思維流變、面臨問國際自然保育團體簡介
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
3
|
永續自然資源經營社會、經濟環境的面向（利害關係人、社會變遷與衝突管理分析方法）
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
4
|
自然保育與環境教育、環境溝通、環境影響評估
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
5
|
自然資源循環經濟、搖籃到搖籃、再生與復育、永續消費
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
6
|
永續農業、糧食系統、食物浪費、的經營管理
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
7
|
森林資源及保安林、濕地與保護區經營管理理
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
8
|
畜牧業經營管理（放牧與集約農場）、與動物保護 (福利、健康一體）
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
9
|
漁業與水產養殖資源管理、永續漁業、珊瑚礁、牡蠣礁、海草復育
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
10
|
野生動物資源、原住民狩獵與保育生物學
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
11
|
生態系經營管理、自然為基礎的解決方案、正自然的作法。
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
12
|
礦物能源資源、開礦影響評估與永續礦業經營管理
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
13
|
空氣污染、碳滙、碳交易、氣候變遷與調適經營管理
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
14
|
水資源與廢水回收經營管理、河川治理典範轉移
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
15
|
觀光資源管理議題 (大眾旅遊、綠色生態旅遊、社區旅遊、永續旅遊、再生旅遊)
|
講述法
|
自編講義
|
同學提問
|
|
16
|
學生挑選SDG議題作業報告
|
學生口頭報告
|
|
同學提問
|
|
17
|
自然資源管理機關網站閱覽
|
自主學習
|
學生上網路閱覽
|
學生書面報告
|
|
18
|
台灣自然資源管理環境教育場所體驗學習
|
自主學習
|
學生自行參訪
|
學生書面報告
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
5
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
具備人文關懷與溝通協調能力
|
5
|
|
02
|
系所
|
具備邏輯思考與運用科學知識之能力
|
5
|
|
03
|
系所
|
具備資料收集、報告寫作與口頭發表之能力
|
5
|
|
04
|
系所
|
理解生態學基本理論與在相關領域之運用
|
5
|
|
05
|
系所
|
具備至少一種可就業或升學之生態學領域相關專長
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
語文能力
|
5
|
|
2
|
自主學習的能力
|
5
|
|
3
|
應用科技的能力
|
5
|
|
4
|
環境與生態專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
1. 自然資源保育與管理 / 高明瑞 著
2. 自然資源與環境經濟學 / 陳明健
3. 人類與自然資源 / 黃朝恩
4. 自然資源保育特輯 / 行政院 農業委員會 科學月刊社
5. 自然資源租金、公共環境服務與經濟可持續發展 [電子書] /吳述松 著
6. 糧食、能源、水資源鏈結(FEW Nexus)發展趨勢與應用潛力 /余騰耀 主編
7. 地球資源 [電子書] : 大自然的饋贈 /馬金勇 著
8. 永續資源管理技術手册 /馬鴻文
9. 自然資源使用權制度研究 [電子資源] /凌網科技股份有限公司
10. 圖解世界資源真相 : 交易與爭奪,如何悄悄驅動國際局勢巨變 /日本資源問題研究會
11. 藍色經濟 : 我的零浪費小革命 /鮑利 (Pauli, Gunter A.) 著
12. 自然資源租金公共環境服務與經濟可持續發展 [電子資源] = The natural resourc吳述松
13. 自然資源總論 [電子資源] /梁吉義
14. 環境與資源保護法 [電子資源] / 周珂
15. 面向循環經濟的治理研究 [電子書] /臧曼丹
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
40 %
|
|
影片欣賞
|
10 %
|
|
問題導向學習
|
40 %
|
|
分享
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
課堂參與
|
20 %
|
|
心得撰寫
|
30 %
|
|
個人口頭報告
|
30 %
|
|
個人書面報告
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
學生可以救以下兩種方式選擇一個專題進行個案研究 並於期末時提出口頭與書面報告
1.學生自己挑選一個自然資源衝突案例進行資料蒐集與分析衝突原因與涉入的利害關係人。
2.學生可以挑選一部自然資源相關的紀錄片分析影片內容提出報告
學生可以自選國內一個自然保育機關進行網路資料搜尋與閱讀，並選擇一處自然中心前往參訪<提出心得報告。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|