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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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生態暨環境資源學系 生態二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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156026
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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環境教育
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Environmental Education
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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范玉玲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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ZA203
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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1
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110學年度第1學期
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獲補助辦理課程成果發表會
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2
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111學年度第1學期
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獲補助辦理課程成果發表會
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 15.
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保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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#新增淨零排放等減碳課程內容、
#新增戶外教學內容。
隨著極端氣候、生物多樣性、外來種入侵、食安等各類環境議題日益受到關注，環境與生態保育刻不容緩，教育需向下扎根。環境教育法2010年公布後，環境教育已成為上自政府決策者、各級教育人員、下至小學生每個人必修課題，也與民眾生活密不可分。
本課程第一部份介紹環境保護與環境教育的相關觀念與理論、發展現況以及環教法規，第二部份介紹自然保育領域時應具備的哲學觀、價值觀，及對環境適當的態度、人與自然之關係。
本課第三部份介紹極端氣候成因、氣候變遷、及全球暖化概況、淨零排放等減碳課程內容；第四部份介紹生態系、生態平衡、動植物保育與生物多樣性的重要性，以及目前熱門環教議題；本課程第四部份介紹常用環境教育教材教法與環境倫理，有助於生態保育與環境教育落實與推廣。
*內容大綱~
1.極端氣候、淨零排放等減碳課程內容
2.生物多樣性
3.外來種入侵
4.環教議題
5.環境教育教材教法
6.環境倫理
7.校外參觀
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程說明、環境教育的意義、目標與哲學理念
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2
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環境教育的發展史、各國環境教育實施概況
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3
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環境教育內容~ 認知領域、情意領域、技能領域
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4
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生態系與生態平衡~環境教育的生態理念與內涵
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5
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環境倫理、人與自然之關係
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6
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環境教育教材教法(一)
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7
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環境教育教材教法(二)
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8
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極端氣候成因、氣候變遷、及全球暖化概況、淨零排放等減碳課程
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9
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極端氣候、全球暖化、淨零排放、減碳等影片
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10
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生態平衡、動植物保育與生物多樣性的重要性
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11
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戶外教學~濕地探訪、減碳、淨零等相關內容
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12
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旅遊對環境的衝擊與生態旅遊
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13
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環教議題及案例一
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14
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環教議題及案例二(淨零排放等、減碳等內容)
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15
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環教教案設計
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16
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環教法規介紹
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17
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期中考
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18
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期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備人文關懷與溝通協調能力
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4
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02
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系所
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具備邏輯思考與運用科學知識之能力
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4
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03
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系所
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具備資料收集、報告寫作與口頭發表之能力
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4
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04
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系所
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理解生態學基本理論與在相關領域之運用
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4
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05
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系所
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具備至少一種可就業或升學之生態學領域相關專長
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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3
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2
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自主學習的能力
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3
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3
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應用科技的能力
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4
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4
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環境與生態專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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一、主要教科書
1.楊樹森; 游能悌; 杜明進; 黃輝源; 劉志仁; 余世章，2021，環境教育與永續發展，華都文化出版社。 ISBN13：9789869871877。
2.環境友善種子團隊，(2017)，課程設計力：環境教育職人完全攻略，華都文化 https://www.sanmin.com.tw/Product/index/006423352
二、其他參考書目
1. 陳偉、石濤編著，2008，環境與生態，新文京開發出版股份有限公司。
2. 葉欣誠編著，2010，抗暖化關鍵報告-台灣面對暖化新世界的6大核心關鍵，新自然主義股份有限公司。
3. 柳中明，2015，全球環境變遷 (2版)，華都文化
4. 林高永，2016，全球環境變遷與生態永續，國立空中大學
5. 陳健民, 黃大駿, 李得元, 劉瑞美, 黃政賢, 吳慶烜，(2018)，環境與生活（第二版），新文京出版。蘇宏仁,
※請尊重智慧財產權，請勿翻印※
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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45 %
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影片欣賞
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15 %
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個案研討
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15 %
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討論
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10 %
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問題導向學習
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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1.出席、參與、作業 20%
2.期中考 40%
3.期末考 40%
開學後視課程進行狀況調整
請假一次扣總分1分
全勤：總分加3分
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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