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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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生態暨環境資源學系碩士班 生態系碩士班一年級
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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156002
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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生態學特論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Special Topics in Ecology
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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黃文伯
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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ZB201
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 06.
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淨水及衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理
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SDGs 13.
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氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響
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SDGs 15.
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保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化
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課程目標 Learning Objectives
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一、課程目標(Course Objectives)
教授學生生態學相關專業知識，並促進學生了解生態平衡的重要性，以及生態學研究與應用發展的方向。
二、課程內容(Course Outline)
本課程由環境因子開始探討物理與化學如何作用在生物體上，從而了解陸域環境及水域環境如何影響生物體的存在。以演化的角度思考物種於生態環境的演變與汰擇，以促進學生徹底了解個體生態學相關知識。再由個體的需求與物種生活史特性，來探討族群成長的模式，以及關聯族群間，如何藉由播遷使子族群的建立與滅絕達到動態平衡。然後再以物種之間的交互作用，如競爭、獵捕、寄生、共生等概念，逐步架構學生對群聚形成所需的知識。最後再以生態系統的營養循環，以及地景地理因素，來釐清當前世界面臨的環境變遷、資源耗竭等生態問題如何產生，以及思考未來保育與復育的前景。
三、教學方式(Teaching Methods)
1.上課講解與課堂討論
2.補充資料閱讀與報告
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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The Nature of Ecology & Climate
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PPT
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Smith Ch. 1, 2
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2
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The Aquatic & Terrestrial Environment
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PPT
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Smith Ch. 3, 4
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3
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Adaptation and Natural Selection
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PPT
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Smith Ch. 5
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4
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Plant Adaptations & Animal Adaptations to the Environment
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PPT
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Smith Ch. 6, 7
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5
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Properties of Populations & Population Growth
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PPT
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Smith Ch. 8, 9
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6
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Life History & Intraspecific Population Regulation
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PPT
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Smith Ch. 10, 11
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7
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Species Interactions, Population Dynamics & Natural Selection
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PPT
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Smith Ch. 12
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8
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Interspecific Competition
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PPT
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Smith Ch. 13
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9
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Predations, Parasitism & Mutualism
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PPT
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Smith Ch. 14, 15
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10
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Community Structure, Factors Influencing the Structure of Communities
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PPT
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Smith Ch. 16, 17
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11
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Community Dynamics
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PPT
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Smith Ch. 18
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12
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Landscape Dynamics
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PPT
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Smith Ch. 19
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13
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Ecosystem Energetics
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PPT
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Smith Ch. 20
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14
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Decomposition and Nutrient Cycling & Biochemical Cycles
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PPT
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Smith Ch. 21, 22
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15
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時事議題追蹤、理論與應用報告 I
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PPT
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16
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時事議題追蹤、理論與應用報告 II
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PPT
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17
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時事議題追蹤、理論與應用報告 III
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PPT
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18
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學期考
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備推廣與實施生態旅遊之基礎認知與執行力
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5
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02
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系所
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針對生態旅遊之特定議題具備深入探討分析之能力
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5
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03
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系所
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具備生態旅遊資源之田野調查，資料彙整之技能
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5
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04
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系所
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具備生態旅遊解說資料之編輯，撰寫與後製作之能力
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5
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05
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系所
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具備歸納分析生態旅遊研究文獻與調查資料之獨立作業能力
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5
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06
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系所
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有能力完成書面報告製作、口頭發表，以及論文寫作
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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4
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2
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自主學習的能力
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5
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3
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應用科技的能力
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5
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4
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環境與生態專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
Elements of ecology / Thomas M. Smith, Robert Leo Smith. Menlo Park, Calif.: Benjamin Cummings, 2014, 9th ed.
（二）參考書目：
Ecology: concepts and applications / Manuel C. Molles, Jr. New York: McGraw-Hill, 2005 3rd ed.
Essentials of ecology / Colin R. Townsend, Michael Begon, John L. Harper. Oxford: Blackwell Pub., 2008 3rd ed.
General ecology / David T. Krohne. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole, c2001 2nd ed.
Ecology: individuals, populations, and communities / Michael Begon, John L. Harper, Colin R. Townsend. Oxford, UK ; Cambridge, Mass.: Blackwell Science, 1996 3rd ed.
Ecological understanding: the nature of theory and the theory of nature / Steward T.A. Pickett, Jurek Kolasa, and Clive G. Jones. Amsterdam ; Boston: Elsevier/Academic Press, c2007 2nd ed.
Applied ecology / Edward I. Newman. Oxford ; Boston: Blackwell Scientific Publications, 1993.
基礎生態學(Smith：Elements of Ecology 7/E) / 朱麗萍等譯 高立圖書
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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專題實作
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25 %
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討論
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期末考
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40 %
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時事議題追蹤、理論與應用報告
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40 %
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課堂討論與出席
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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評量方式除了生態知識筆試(40%)外，每位同學需進行時事議題追蹤、理論與應用之報告(40%)與課堂討論(20%)。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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