|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
115 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
數位學習科技學系 數位二
Department of Information and Learning Technology
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
155025
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
數位內容產業經營與行銷
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Digital Content Industry and Marketing
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
選修 Elective
|
|
授課老師 Instructor
|
陳玉鈴
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四，節次8
Thu, Period 8、9、A
|
|
上課教室 Classroom
|
J304/J304
|
|
Office Hours
|
陳玉鈴：3333/89AB
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 11.
|
永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
Sustainable Cities and Communities：Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
|
|
SDGs 14.
|
保育海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化
Life Below Water：Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable development
|
|
| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
|
否
|
| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
|
是
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
|
本課程旨在培養學生掌握數位內容產業的核心趨勢，並具備運用 AI 工具進行實戰行銷的能力。透過「股份漁鄉」與「年年有鰆」兩大在地品牌的實作任務，引導學生從受眾 Persona 描繪、行銷漏斗 KPI 設計、SEO 關鍵字開發，進階到 AI 視覺海報生成與 A/B 測試優化。課程目標是讓學生能將數據洞察轉化為具備影響力的數位內容，並學會以 AI 賦能解決真實產業的行銷痛點。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
線上教學/討論
|
|
展演實作
|
|
校外參訪
|
|
校內外演講或講座
|
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
■ 課程介紹與評量說明
|
課程大綱、指定教材介紹、AI 工具使用規範
|
|
出席與課堂參與；確認分組名單與學習任務。
|
|
2
|
■ 第 1 章 數位內容產業概論
|
■ AI 任務：品牌定位與受眾分析，將同一產品改寫為 3 種受眾文案。
|
|
小組討論紀錄、AI 文案實作成果。
|
|
3
|
■ 第 2 章 數位內容產業鏈與趨勢
|
■ AI 任務：生成 2 個 persona 與對應溝通訊息。
|
|
小組簡報、persona 與訊息設計作業。
|
|
4
|
■ 第 3 章 數位內容產品開發
|
■ AI 任務：繪製品牌漏斗並提出各層 KPI。
|
|
品牌漏斗、KPI 表與課堂回饋。
|
|
5
|
■ 第 4 章 數位內容品牌經營
|
■ AI 任務：產出 10 個長尾關鍵字與文章大綱。
|
|
SEO 關鍵字表、文章大綱與課堂參與。
|
|
6
|
■ 第 5 章 數位內容資產應用與展演設施產業
|
■ AI 任務：產出 15 秒 Reels 腳本。
|
|
短影音腳本與數位導覽互動設計。
|
|
7
|
■ 第 6 章 創意生活產業
|
■ AI 任務：設計 1 週社群內容行事曆。
|
|
內容行事曆、貼文主題與課堂討論。
|
|
8
|
■ 第 7 章 工藝產業與產品設計產業
|
■ AI 任務：產出 5 組廣告標題、主文與受眾設定想法。
|
|
廣告文案組合與受眾設定作業。
|
|
9
|
【期中上機實作】股份漁鄉市場分析
|
期中分析報告： 彙整「股份漁鄉」之市場分析與 AI 實作成果。
|
|
期中報告 ；依內容完整度、分析深度、AI 運用與簡報表達評分。
|
|
10
|
■ 第 8 章 表演藝術與視覺藝術產業
|
■ AI 任務：同一商品撰寫理性版、感性版與幽默版文案。
|
|
三版本文案、品牌語氣一致性。
|
|
11
|
■ 第 9 章 數位內容傳播產業
|
■ AI 任務：製作 3 組同品牌、不同風格海報提示詞。
|
|
海報提示詞、視覺風格說明與小組回饋。
|
|
12
|
■ 第 10 章 數位內容產業
|
■ AI 任務：撰寫合作邀約信與成效指標表。
|
|
一頁式網站架構、活動文案與實作成果。
|
|
13
|
■ 第 11 章 ESG 與生成式 AI 發展
|
■ AI 任務：將社群媒體數據轉為白話洞察並提出 3 個行動建議。
|
|
合作邀約信、ESG 指標設計與課堂討論。
|
|
14
|
■ 第 12 章 地方創生與社會設計
|
■ AI 任務：設計 1 個 A/B 測試（假設、變因、指標）
|
|
數據洞察報告、行動建議。
|
|
15
|
■ 第 13 章 智財保護與創新創業
|
■ AI 任務：用 AI 改寫商品頁 5 個區塊（標題/賣點/FAQ/CTA）
|
|
期末提案初稿、智財風險檢核與教師回饋。
|
|
16
|
【AI 實作教學】社群圖文生成實務
|
學習運用 AI 工具產出多風格品牌海報，並針對不同受眾進行社群溝通文案改寫練習。
|
|
AI 工具實作練習
|
|
17
|
【期末作品實做 I】內容矩陣與視覺擴展
|
3 天社群內容矩陣、雙風格 AI 品牌海報與 Prompts、雙語氣社群文案
|
|
作品上傳完整度。
|
|
18
|
【期末作品實作 II】AB提案與學習反思
|
■ 繳交最終成果： 產出 15 秒短影音腳本、五組廣告矩陣測試，商品頁關鍵區塊改寫與 A/B 測試，個人學習反思。
|
|
依創意性、可執行性、品牌一致性、AI 運用與反思深度評分、同儕回饋紀錄。
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
5
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能均衡習得數位學習科技專業知能及通識教育
|
5
|
|
02
|
系所
|
能掌握資訊科技並結合學習理論
|
5
|
|
03
|
系所
|
能具備數位內容產業所需能力並具有國際競爭力
|
5
|
|
04
|
系所
|
能創新發展數位內容產業相關技術
|
5
|
|
05
|
系所
|
能具備「主動求知」、「研究創新」、「團隊合作」、「組織倫理」之精神，能統整科技學術能力，能進行實證研究與發表
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
語文能力
|
3
|
|
2
|
溝通與合作能力
|
5
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
5
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
|
文化創意：產業、就業與創業(第二版)，作者： 張耀文, 李秉儒, 張智琦, 張榕茜 ，全華圖書，2025/06/24，ISBN：9786264012805。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
25 %
|
|
個案研討
|
25 %
|
|
小組討論
|
25 %
|
|
問題導向學習
|
25 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中上機實作
|
30 %
|
|
期末作品實作
|
30 %
|
|
小組學習單(出缺席)
|
20 %
|
|
課堂問答與加分
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|