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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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應用數學系 應數一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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150034
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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體育(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Physical Education (I)
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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杜春治
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次5
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上課教室 Classroom
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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課程目標 Learning Objectives
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培養同學參與各項體育運動並養成規律運動習慣 培養同學了解各項運動技能發掘終身學習運動項目 培養同學發揮團隊合作精神並充實各項休閒生活 培養同學從運動中學習以球會友的人際關係 培養同學激發自我潛能滿足自我成就感
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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先修 ( 前置 ) 課程
單一課程對應校能力指標程度(100學年度舊版)
編號 校核心能力 符合程度
單一課程對應系能力指標程度(100學年度舊版)
編號 系學生基本能力指標 符合程度
單一課程對應校能力指標程度
編號 校核心能力 符合程度
單一課程對應系能力指標程度
編號 系核心能力 符合程度
單一課程對應院能力指標程度
編號 院核心能力 符合程度
教科書或參考用書(館藏)
教科書或參考用書(備註)
教學方法
教學方法 百分比
講述 100.0
總和 100.0
成績評量方式(舊版)
成績評量方式
評量方式 百分比
期中考 30.0
期末考 30.0
出席狀況 40.0
總和 100.0
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程講解及各項評量說明
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講授
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2
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籃球基本動作講解
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考試說明＋分組實作
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3
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籃球定點投籃示範.實作
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技能分組實作
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4
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籃球運球上籃
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分組練習
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5
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籃球兩人傳接球上籃，比賽規則講解練習實作
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三對三比賽
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6
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籃球五對五模擬比賽練習實作
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測驗+補考
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7
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體適能測驗
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8
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體適能測驗
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9
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桌球基本動作講解
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講授考試方式
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10
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桌球正手拍發球及接發球對打 實作組合訓練
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11
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桌球正反手拍發球及接發練習對打練習
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實作
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12
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桌球正反手拍推擋練習十測驗
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測驗
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13
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羽球正手發球及接發球練習
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講授
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14
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羽球正手拍切球及挑球
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實作
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15
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羽球正反手拍短球及平推球練示範.實作實作
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實作
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16
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羽球高遠球互拉對打
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實作分组練習
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17
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羽球球規則講授+期末測驗
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考試
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18
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期末測驗+補考
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考試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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4
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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4
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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3
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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4
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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4
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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4
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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4
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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4
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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4
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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5
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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3
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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3
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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3
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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4
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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4
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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4
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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4
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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學校體育教材教法與評量(羽球)(桌球)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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100 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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課堂參與
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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l排球考試高手，低手各5顆需銜接為60分之後1顆2分，失誤不得纍積(若前10顆不能銜接，最高只能為60分)計算
若成績已達60分者不得再補考，若不及60分者最多只能補考三次。
2桌球2人一組及格15顆60分，之後1顆球1分，不可纍積分數。考試有三次機會取最高分。
3羽球測驗規定與桌球測驗雷同⋯⋯
4籃球測驗計時定點投籃。
課堂要求：若因病或肢體不便不能配合課程基本管理訓練者，如班上基本集合時所需，蹲，坐，集體規範或暖身操也不能配合等者，偶發狀況可通容兩次，整學期若超過兩次以上者，需提供公立醫院證明，从示證明
5一學期請假次數不得5次（含第五次)，若5次者學期總成績以不及格計算。
6遲到2次以1節缺課計算
7鐘響上課集合開始點名，補點名者20分鐘前遲到，20分鐘後以曠課論，為同學安全，不得補點名。
8未帶球拍者及穿拖鞋，涼鞋一次扣總分十分若超過兩次以倍數計算。
9課堂上請勿滑手機，一次扣5分，屢勸不聽者以倍數扣分
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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