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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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應用數學系 應數三
Department of Applied Mathematics
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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150016
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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數值分析
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Numerical Analysis
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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黃印良
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次7
Fir, Period 7、8、9
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上課教室 Classroom
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C305
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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1
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107學年度第2學期
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本校教師教學創新獎勵
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2
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108學年度第2學期
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教育部教學實踐研究計畫
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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介紹各種基本的數值方法及其應用，主題包含求解非線性方程式的根、多項式逼近、數值微分與積分，還有常微分方程的數值解，以及求解線性方程組的迭代算法、。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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微積分、線性代數。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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（9月11日）
Introduction,
Mathematical Preliminaries,
Chap 1 Review of Calculus
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講解觀念、實例演練
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本課程各週、各節之教材講義與作業請至【教材區】下載。
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2
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Chap 1
Floating-point number
Roundoff error
Computer arithmetic
Loss-of-significance errors
Error Growth and Stability
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講解觀念、實例演練
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3
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國定假日（9/25 中秋節）
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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4
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Chap 2 Newton's Method Error Analysis and Accelerating Convergence
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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5
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Chap 2 Newton's Method for systems
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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6
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Chap 4 Numerical Integration and Differentiation
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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7
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Chap 4 Numerical Integration and Differentiation
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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8
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Chap 4 Numerical Integration and Differentiation
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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9
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第一次評量（11月6日）
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紙筆測驗
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10
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Chap 5 Numerical Solution of Initial-Value Problems
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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11
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Chap 5 Numerical Solution of Initial-Value Problems
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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12
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Chap 5 Numerical Solution of Initial-Value Problems
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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13
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Chap 5 Numerical Solution of Initial-Value Problems
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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14
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Chap 7 Iterative Methods for Solving Linear Systems
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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15
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第二次評量
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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16
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國定假日（12/25）
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講解觀念、實例演練、理論推導與證明
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17
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國定假日（1/1）
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18
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檢討考卷、本學期課程回顧、結算學期總成績
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重要觀念與演算法複習整理，師生雙向意見交流。
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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學生具備數學思考與推理能力
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4
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02
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系所
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學生擁有數學應用與解決問題能力
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4
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03
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系所
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學生具備代數、離散、統計及科學計算能力
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5
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04
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系所
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學生具有小學數學之專業教學能力
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0
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05
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系所
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學生具有跨領域之科學知識
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3
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06
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系所
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學生擁有閱讀討論與發表之專業能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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3
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2
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溝通與合作能力
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3
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3
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創新與實踐能力
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3
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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書名：Numerical Methods, 4th edition
作者：Faires & Burden
出版社：BROOKS/COLE
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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問題導向學習與演練
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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quiz
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15 %
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期中考
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45 %
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期末考
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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期中考、期末考若請假，需在一週內補考，補考成績打七折登記。超過一週不再補考。
但是 quiz 若請假沒有補考。
各項測驗與考試請遵守考試規則，不可作弊，凡作弊者一律依校規處理，且該次成績以零分計算。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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