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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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特殊教育學系博士班 特教系博二博三合選
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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140108
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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多變項分析統計法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Multivariate Statistical Analysis
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林千玉
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次C、D、E
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上課教室 Classroom
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E210
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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多變項分析的專業知識與技能，可提升學術研究，以被視為研究生之必備修鍊。多變量分析是研究時經常使用之工具，基於學術論文研究上需要，多變項分析統計方法及統計套裝軟體的運用為研究生不可或缺的能力。因此本課程將透過理論說明、實例講解、實際操作軟體等方式，增進學生統計分析技巧，並依所教授之單元設計並撰寫論文於期末投稿發表。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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多變項分析統計法 概述
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上課
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2
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多變項分析統計應用導讀
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上課
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3
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多變項分析統計文獻探討
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上課
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4
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特殊教育次級資料庫
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上課
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5
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信度與效度分析
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上課
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6
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相關文獻分析與應用
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討論
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7
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平均數差異顯著性考驗
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上課
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8
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事後分析
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上課
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9
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實例探討
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上課
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10
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期中報告
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討論
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11
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雙因子變異數分析 1
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上課
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12
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雙因子變異數分析2
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上課
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13
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雙因子論文實例研究探討
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上課
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14
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無母數分析 1
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上課
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15
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無母數分析 2
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上課
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16
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無母數論文實例研究探討
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上課
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17
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綜合討論
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上課
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18
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期末報告
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討論
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能具備專業理論知識，深入瞭解各類特殊需求者特質及需求，並積極參與特殊教育及輔助科技相關活動，以培養適性揚才的理念與態度
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5
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02
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系所
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能有效利用適當的評量工具與方法，了解特殊需求者的現況能力與需求，訂定個別化教育、輔導、服務等相關計畫
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5
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03
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系所
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能因應特殊需求者個別需求，設計課程、教材（輔具）、教學活動及服務內容
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4
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04
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系所
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能有效統整教學理論、方法、輔助科技與輔導策略，並與其他相關專業人員合作，營造正像環境，以提升特殊需求者學習潛能與生活品質
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5
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05
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系所
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能具有溝通協調能力，與家長、教師、行政人員及其他相關人員建立良好互動與合作關係
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5
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06
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系所
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能掌握特殊教育（輔助科技）的脈動，瞭解相關的議題，提供適當的資訊，以促進特殊需求者之權益
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4
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07
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系所
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能具備特殊教育（輔助科技）研究的知能與興趣，探索相關問題，創新教學與應用方法，以解決教學及實務問題
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5
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08
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系所
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能具備外文閱讀能力，積極參與國內外相關學術活動及學術團體
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.教師自編講義
2.多變量分析：SPSS的操作與應用，林震岩（智勝出版）
3.多變量分析方法：陳正昌 程炳林 陳新豐 劉子鍵/（五南出版）
4.多變量分析：SPSS的操作與應用, 林震岩 (智勝出版）
5.多變量解析法入門, 陳耀茂(全華科技)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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30 %
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個案研討
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20 %
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分享
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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20 %
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作業撰寫
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20 %
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出席狀況
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30 %
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課堂參與
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.平時作業及出席：50%
2.期中報告：20%
3.期末報告：30%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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