|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
特殊教育學系 特教一
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
140067
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
肢體障礙輔助科技
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Assistive Technology for Students with Physical Disabilities
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
曾明基
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二，節次6、7
|
|
上課教室 Classroom
|
E308
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1. 瞭解目前肢體障礙者與輔助科技之重要相關課題。
2. 瞭解環境調整對肢體障礙者參與社會之重要性與做法。
3. 瞭解肢障者之家庭參與在輔助科技運用時之角色與功能等。
4. 加強學生對肢體障礙重要相關課題之討論與表達能力。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
特殊教育導論
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹與導論
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
課堂互動 (點名)
|
|
|
2
|
肢體障礙與輔助科技
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
3
|
國定假日放假
|
中秋節
|
|
|
|
4
|
行動類輔具－輪椅
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
5
|
參訪 輔具製造公司
|
實地參訪
|
繳交參訪心得報告
|
報告是否依格式撰寫
|
|
6
|
行動類輔具－行走輔具與推車
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
7
|
擺位類輔具－輪椅背座墊
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
8
|
擺位類輔具－姿勢擺位輔具
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
9
|
期中考試
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
10
|
移位類輔具
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
11
|
上肢裝具與脊柱矯具
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
12
|
下肢裝具
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
13
|
上肢義肢
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
14
|
下肢義肢
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
15
|
電腦類輔具
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
16
|
居家物理環境與輔具應用 輔具服務流程與評估
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
17
|
輔具服務流程與評估
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
18
|
期末考試
|
講述 影片欣賞 討論 個案研討
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能具備基本理論知識，了解各類特殊需求學生的特質及需求，並積極參與相關特殊教育活動，以培養適性揚才的理念與態度
|
0
|
|
02
|
系所
|
能有效利用適當的評量工具與方法，了解特殊需求學生的現況能力與需求，訂定個別化教育與輔導計畫
|
0
|
|
03
|
系所
|
能因應學生個別需求，設計課程、教材及教學活動，必要時並做彈性調整
|
0
|
|
04
|
系所
|
能有效應用理論、方法、輔助科技與輔導策略，並與其他相關專業人員合作，以提升特殊需求學生學習潛能與表現
|
0
|
|
05
|
系所
|
能應用有效的方法與策略，營造有利的學習環境，提升學生的學習成效與建立良好的行為
|
0
|
|
06
|
系所
|
能具有溝通協調能力，與學校行政人員、教師、家長建立良好互動與合作關係
|
0
|
|
07
|
系所
|
能掌握特殊教育脈動，瞭解相關法令規章，提供適當的資訊，以促進學生之權益
|
0
|
|
08
|
系所
|
能具備特殊教育研究的知能與興趣，進行相關問題探索，解決教學問題，及創新教學方法
|
0
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
（一）主要讀本：
1. 吳英黛（主編）：輔具評估專業技術手冊（403頁）。中華民國物理治療學會出版；2007年3月初版。ISBN:978-957-8804-83-8。(台北縣中和市：金品圖書有限公司總經銷)
（二）參考書目：
1. 網站：『輔具資源入口網』http://repat.sfaa.gov.tw/。台北市，衛生福利部社會及家庭署多功能輔具資源整合推廣中心，2014年。
2. 教育部特殊教育小組（主編）：肢體障礙學生輔導手冊（許天威編著）（37頁）。台南市，國立台南師範學院，民國82年12月。
3. 教育部特殊教育小組（主編）：身心障礙學生輔導手冊一肢體障礙類（魏俊華、劉明松指導）（105頁）。台東市，國立台東大學，民國95年12月。
4. 教育務特殊教育小組（主編）：身體病弱學生輔導手冊（黃美涓編著）（26頁）。台南市，國立台南師範學院，民國82年12月。
5. 內政部多功能輔具資源整合推廣中心：脊髓損傷者生活自助手冊（3冊共435頁）。台北市，國立陽明大學，2003年。
（三）請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述 (含導讀)
|
50 %
|
|
影片欣賞
|
20 %
|
|
專題報告 (小組)
|
20 %
|
|
討論
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中考試
|
30 %
|
|
期末考試
|
30 %
|
|
導讀報告（專題報告）
|
25 %
|
|
出席（全勤者加１分）
|
10 %
|
|
Zuvio 表現
|
5 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
導讀摘要口頭報告與PowerPoint簡報，包括：
(1)相關影片賞析
(2)需要老師說明、補充或釐清之主要讀本問題與教檢、教甄問題
(3)負責章節內容摘要
(4)簡報資料最後須提出5個歷屆教檢、教甄的相關問題：須列出各試題之出處與年代，並須解釋其他誘答選項為何錯誤(須將理由、原因寫出來，非僅是口頭說明)，其他各組蒐集之試題不得與已講解過之試題重覆。
(5)啟示與心得
(6)相關個案分享(optional)
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|