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 113 學年度 第 1 學期 特殊教育學系 蔡佳蓉教師 體育(一) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
特殊教育學系 特教一
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
140055
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
體育(一)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Physical Education (I)
學分數/時數
Credit Hours
1 / 1
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
蔡佳蓉
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期二,節次2
上課教室
Classroom
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 03. 健康與福祉:確保及促進各年齡層健康生活與福祉
SDGs 04. 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
SDGs 17. 多元夥伴關係:建立多元夥伴關係,協力促進永續願景

課程目標   Learning Objectives
一.透過技術及規則的說明使學生建立體育運動相關理論與觀念
二.在身體活動過程中體驗體育活動的樂趣
三.課程內容安排不同運動項目的討論及演練,從多樣學習項目中找尋自己的興趣及專長
四.透過小組活動競賽促進情感交流及團隊合作精神



 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
適合運動的裝扮與穿著
準時上下課


 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 體育館集合 課程介紹 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
2 重訓課程(1)-器材介紹 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
3 重訓課程(2)- 器材介紹 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
4 重訓課程(3)- 器材介紹 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
5 重訓課程(4)-表格介紹 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
6 重訓課程(5)-檢測 期中檢測  繳交表格   
7 體適能檢測(1)-體育館集合 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
8 體適能檢測(2)-操場集合 採用講述、示範     
9 體適能瑜珈(1) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
10 體適能瑜珈((2) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
11 體適能瑜珈(3) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
12 體適能瑜珈(4) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
13 迷你網球(1) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式     
14 迷你網球(2) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
15 迷你網球(3) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
16 迷你網球(4) 採用講述、示範、表演、欣賞以及啟發方式。     
17 迷你網球(5) 技能測試     
18 期末考試 ---補考      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性,並能夠作具體實踐。 4
02 通識 學生能主動關懷社會,並具備對多元文化及社會之包容性。 4
03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 3
04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 4
05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 4
06 通識 學生能具有分析議題的能力 4
07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 4
08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊,具有更新學習與評論的能力 4
09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 4
10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 4
11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 5
12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 4
13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 3
14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 3
15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 3
16 通識 學生能瞭解全球化脈動,反思及評估學習策略 4
17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 4
18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力,進而提升學生品味、想像力和判斷力 4
19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 4
20 通識 學生能重視藝術內涵,將其深化於生活之能力 3

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
網球入門
肌力訓練
郭老師的跑步課
痠痛拉筋大事典

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
競賽 40 %
問題導向學習 30 %
講述 20 %
影片欣賞 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席和參與程度 50 %
技術測驗 30 %
重訓課程完成表格 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus