|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
特殊教育學系 特四甲
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
140030
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
資賦優異教育實習(1)
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Practicum in Gifted EducationⅠ
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必選修
|
|
授課老師 Instructor
|
高振耀
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次A、B
|
|
上課教室 Classroom
|
E302
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1、了解資優學生評量的原則。
2、了解資優教育的加速制以及充實制課程。
3、熟悉各種資優教育課程領域的實施。
4、熟悉優教育情意的課程及其實施。
5、能夠編寫資優課程教案。
6、能夠演示所撰寫的教案。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
資賦優異教育概論
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程說明
|
|
|
|
|
2
|
課程說明（因為實習課程與教材教法一起上，所以單元大綱與教材教法相同，在此不予重複）
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能具備基本理論知識，了解各類特殊需求學生的特質及需求，並積極參與相關特殊教育活動，以培養適性揚才的理念與態度
|
5
|
|
02
|
系所
|
能有效利用適當的評量工具與方法，了解特殊需求學生的現況能力與需求，訂定個別化教育與輔導計畫
|
4
|
|
03
|
系所
|
能因應學生個別需求，設計課程、教材及教學活動，必要時並做彈性調整
|
5
|
|
04
|
系所
|
能有效應用理論、方法、輔助科技與輔導策略，並與其他相關專業人員合作，以提升特殊需求學生學習潛能與表現
|
5
|
|
05
|
系所
|
能應用有效的方法與策略，營造有利的學習環境，提升學生的學習成效與建立良好的行為
|
5
|
|
06
|
系所
|
能具有溝通協調能力，與學校行政人員、教師、家長建立良好互動與合作關係
|
4
|
|
07
|
系所
|
能掌握特殊教育脈動，瞭解相關法令規章，提供適當的資訊，以促進學生之權益
|
4
|
|
08
|
系所
|
能具備特殊教育研究的知能與興趣，進行相關問題探索，解決教學問題，及創新教學方法
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
3
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
5
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
3
|
|
4
|
專業知能
|
4
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
1. 毛連塭.（2006）：資優教育—課程與教學。台北：五南出版社.。
2. Nugent, S. A. (2005). Affective education: Addressing the social and emotional needs of gifted students in the classroom. In F. A. Karnes & S. M. Bean (Eds.), Methods and materials for teaching the gifted (2nd ed.; pp. 409-438). Waco, Texas: Prufrock.
3. 國立台南大學特殊教育中心 （2005）：資優教育—課程與教學實務。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
40 %
|
|
影片欣賞
|
10 %
|
|
討論
|
20 %
|
|
個案研討
|
20 %
|
|
分享
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中考
|
30 %
|
|
期末考
|
40 %
|
|
個人口頭報告
|
20 %
|
|
課堂參與
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1. 期中考30%
2. 期末考40%
3. 個別教案與教學演示20%
4. 出席與討論10%
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|