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 113 學年度 第 1 學期 特殊教育學系 楊憲明教師 專題研究(2) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
特殊教育學系 特四甲
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
140023
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
專題研究(2)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Special Topics in Research II
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
楊憲明陳英豪
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期一,節次6、7
上課教室
Classroom
E204
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 04. 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習

課程目標   Learning Objectives
1. 複習基本研究法的概念
2. 實際執行上學期擬定之研究計畫
3. 學習傾聽組員報告並給予建議
4. 學習運用各種資源解決研究過程之問題
5. 具備撰寫研究報告之能力
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
專題研究(1) 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 組員分享上學期計畫迄今之進度 課堂面授     
2 修訂計畫內容或進度      
3 研究法與資料分析討論 課堂面授     
4 質性研究方法分享 聽演講     
5 執行研究 個別討論     
6 執行研究 個別討論     
7 組員分享初步研究結果 小組會談     
8 進行資料分析 個別討論     
9 進行資料分析 個別討論  期中自評   
10 進行資料分析與討論 個別諮詢     
11 組員分享資料分析與討論 小組會談     
12 撰寫與修改論文全文(1~5章) 個別諮詢     
13 APA書目格式與摘要練習 課堂面授     
14 摘要與參考書目撰寫 個別討論     
15 發表初步研究成果一 小組會談     
16 發表初步研究成果二 小組會談     
17 依據建議修改論文 個別討論     
18 組員分享學習心得;課程回顧與展望 課堂面授     


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能具備基本理論知識,了解各類特殊需求學生的特質及需求,並積極參與相關特殊教育活動,以培養適性揚才的理念與態度 5
02 系所 能有效利用適當的評量工具與方法,了解特殊需求學生的現況能力與需求,訂定個別化教育與輔導計畫 1
03 系所 能因應學生個別需求,設計課程、教材及教學活動,必要時並做彈性調整 1
04 系所 能有效應用理論、方法、輔助科技與輔導策略,並與其他相關專業人員合作,以提升特殊需求學生學習潛能與表現 3
05 系所 能應用有效的方法與策略,營造有利的學習環境,提升學生的學習成效與建立良好的行為 3
06 系所 能具有溝通協調能力,與學校行政人員、教師、家長建立良好互動與合作關係 5
07 系所 能掌握特殊教育脈動,瞭解相關法令規章,提供適當的資訊,以促進學生之權益 3
08 系所 能具備特殊教育研究的知能與興趣,進行相關問題探索,解決教學問題,及創新教學方法 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 5
2 語文與溝通能力 5
3 創新與實踐能力 4
4 專業知能 4


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
王文科(2001):教育研究法。台北:五南出版社。
張慶勳(2002):論文寫作手冊。台北市,心理出版社。
郭生玉(1981):心理與教育研究法。精華書局。
邱皓政(2000):量化研究與統計分析。:台北,五南出版社。

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
討論 15 %
專題實作 60 %
問題導向學習 10 %
分享 15 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
出席狀況 20 %
課堂參與 20 %
個人書面報告 60 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
平常上課出席與學習表現:20%
與教師及組員之討論與互動:20%
專題研究成果之品質:60%
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus