|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
特殊教育學系 特教一
Department of Special Education
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
140012
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
視覺障礙
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Visual Impairments
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
必修 Required
|
|
授課老師 Instructor
|
章雅惠
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次8
Mon, Period 8、9
|
|
上課教室 Classroom
|
E303
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 01.
|
終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
No Poverty：End poverty in all its forms everywhere
|
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
|
學習者從概念性的導論來了解視覺障礙，學習視覺障礙學生的鑑定、功能性的視覺評估、感官發展、定向行動技能訓練、點字學習之基礎教材教法，提升學習者對視學障礙者生活及學習的基本知能。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
視覺障礙概論
|
實體
|
|
口說、討論
|
|
2
|
視覺系統與視障成因
|
|
|
口說、討論
|
|
3
|
視覺障礙者的心理特質與輔導
|
|
|
口說、討論
|
|
4
|
功能性視覺評估
|
|
|
口說、討論
|
|
5
|
視覺障礙學生之鑑定安置
|
|
|
口說、討論
|
|
6
|
視覺障礙之早期療育
|
|
|
口說、討論
|
|
7
|
放假
|
|
|
口說、討論
|
|
8
|
視多重障礙學生的特質與教學
|
|
|
口說、討論
|
|
9
|
期中考
|
|
|
|
|
10
|
定向行動(一)
|
|
|
口說、討論、操作
|
|
11
|
定向行動(二)
|
|
|
口說、討論、操作
|
|
12
|
點字與溝通(一)
|
|
|
口說、討論、操作
|
|
13
|
點字與溝通(二)
|
|
|
口說、討論、操作
|
|
14
|
視覺障礙輔助科技運用(一)
|
|
|
口說、討論、報告
|
|
15
|
視覺障礙輔助科技運用(二)
|
|
|
口說、討論、報告
|
|
16
|
視覺障礙者之生活管理與訓練
|
|
|
口說、討論、操作
|
|
17
|
非視覺藝術教育與欣賞
|
|
|
口說、討論、報告
|
|
18
|
期末考
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
5
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能具備基本理論知識，了解各類特殊需求學生的特質及需求，並積極參與相關特殊教育活動，以培養適性揚才的理念與態度
|
5
|
|
02
|
系所
|
能有效利用適當的評量工具與方法，了解特殊需求學生的現況能力與需求，訂定個別化教育與輔導計畫
|
5
|
|
03
|
系所
|
能因應學生個別需求，設計課程、教材及教學活動，必要時並做彈性調整
|
5
|
|
04
|
系所
|
能有效應用理論、方法、輔助科技與輔導策略，並與其他相關專業人員合作，以提升特殊需求學生學習潛能與表現
|
5
|
|
05
|
系所
|
能應用有效的方法與策略，營造有利的學習環境，提升學生的學習成效與建立良好的行為
|
5
|
|
06
|
系所
|
能具有溝通協調能力，與學校行政人員、教師、家長建立良好互動與合作關係
|
5
|
|
07
|
系所
|
能掌握特殊教育脈動，瞭解相關法令規章，提供適當的資訊，以促進學生之權益
|
5
|
|
08
|
系所
|
能具備特殊教育研究的知能與興趣，進行相關問題探索，解決教學問題，及創新教學方法
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
5
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
5
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
5
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
視覺障礙
ISBN:978-986-447-112-6
作者：杞昭安等
出版者：華騰文化
出版年：2018
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
70 %
|
|
討論
|
10 %
|
|
分享
|
10 %
|
|
影片欣賞
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中考
|
20 %
|
|
期末考
|
20 %
|
|
出席狀況
|
10 %
|
|
課堂參與
|
10 %
|
|
小組書面報告
|
30 %
|
|
作業撰寫
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|