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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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特殊教育學系碩士班 特教碩一博一合選
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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140008
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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特殊教育的發展與趨勢
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Development and Trend of Special Education
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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林慶仁、林千玉、陳英豪
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次C、D、E
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上課教室 Classroom
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E204
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 10.
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減少不平等：減少國內及國家間的不平等
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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1.瞭解特殊教育與相關領域的重要概念。
2.瞭解特殊教育與相關領域的重要議題。
3.探討特殊教育與相關領域各項重要議題之可能因應做法。
4.探討特殊教育的發展趨勢，作為未來專題研究之基礎。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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09/11課程大綱介紹/視障教育之發展(慶仁師1)
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2
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09/18特殊教育與相關領域電腦輔助教學實務(千玉師1)
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3
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09/25評估與介入(慶仁師2)
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4
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10/02特殊教育輔具教學實務(千玉師2)
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5
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10/09專業團隊(慶仁師3)
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6
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10/16特殊教育常用APP教學實務(千玉師3)
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7
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10/23家庭伙伴關係(慶仁師4)
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8
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10/30特殊教育常用教具教學實務 (千玉師4)
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9
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11/06特殊開關發展與實作(千玉師5)
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10
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11/13幼特教(慶仁師5)
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11
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11/20結論與小考(慶仁師6)
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12
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11/27資優教育的發展與研究趨勢(英豪師1)
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13
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12/04融合教育的發展趨勢與教學實務(英豪師2)
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14
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12/11特殊教育課程與教學實務趨勢(英豪師3)
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15
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12/18臺灣特殊教育的研究趨勢(英豪師4)
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16
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12/25 行憲紀念日
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17
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01/01 開國紀念日
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18
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01/08期末考/課程回顧(英豪師5)
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能具備專業理論知識，深入瞭解各類特殊需求者特質及需求，並積極參與特殊教育及輔助科技相關活動，以培養適性揚才的理念與態度
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5
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02
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系所
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能有效利用適當的評量工具與方法，了解特殊需求者的現況能力與需求，訂定個別化教育、輔導、服務等相關計畫
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5
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03
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系所
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能因應特殊需求者個別需求，設計課程、教材（輔具）、教學活動及服務內容
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5
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04
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系所
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能有效統整教學理論、方法、輔助科技與輔導策略，並與其他相關專業人員合作，營造正向環境，以提昇特殊需求者學習潛能與生活品質
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4
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05
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系所
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能具有溝通協調能力，與家長、教師、行政及其他相關人員建立良好互動與合作關係
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4
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06
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系所
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能掌握特殊教育（輔助科技）的脈動與趨勢，瞭解相關的議題，提供適當的資訊，以促進特殊需求者之權益
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5
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07
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系所
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能具備特殊教育（輔助科技）研究的知能與興趣，探索相關問題，創新教學與應用方法，以解決教學及實務問題
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5
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08
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系所
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能具備外文閱讀能力，積極參與國內外相關學術活動及學術團體
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本
各主題授課教師自編教材、延伸閱讀書單。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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10 %
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個案研討
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35 %
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討論
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20 %
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問題導向學習
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35 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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授課教師(1)
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35 %
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授課教師(2)
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35 %
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授課教師(3)
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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評量方式:各單元成績由該單元授課老師評定，學期成績則是三位授課教師【林慶仁老師(35%)、林千玉(35%)、陳英豪(30%)】評定成績加總。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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