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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134082
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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地方志書編撰
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Compilation of Local Chronicles
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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張靜宜
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J502
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Office Hours
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張靜宜：1223/7458
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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希望學生藉由此課程能夠知道地方志書的性質、編纂要項，進而明白志書的重要性。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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清朝時期臺灣方志
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2
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內政部地方志書纂修辦法與臺灣鄉鎮市區地方志編修概況
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3
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地方志書篇章結構的普遍性
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4
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地方志書篇章內容的特殊性
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5
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新舊照片在地方志書編撰的重要性（以屏東縣照片為例）
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6
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新舊照片在地方志書編撰的重要性（以臺南老照片、永康、東山老照片為例）
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7
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官方檔案如何運用在地方志書編撰（以日治時期檔案為例）
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8
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官方檔案如何運用在地方志書編撰（以戰後檔案為例）
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9
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地方文獻如何運用在地方志書編撰（以古文書為例）
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10
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地方文獻如何運用在地方志書編撰（以報紙為例）
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11
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耆老訪談如何運用在地方志書編撰
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12
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田野調查如何運用在地方志書撰修
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13
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方志編纂實務（以臺灣全誌為例）
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14
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方志編纂實務（以鶯歌鎮志、善化鎮志為例）
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15
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機關志編纂實務（以財政廳志為例）
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16
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分組報告
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17
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分組報告
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18
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期末檢討
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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0
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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0
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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0
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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0
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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0
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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0
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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0
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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0
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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0
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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0
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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國立中央圖書館台灣分館特藏資料編纂委員彙編，《臺灣文獻書目題解方志編纂》，台北：國立中央圖書館台灣分館，1987。
黃秀政，《臺灣史志新論》，臺北 : 五南出版社， 2007。
王世慶，（參與光復後台灣地區修志之回顧及對重修省志之管見），《台灣文獻》35：1，1984.3，頁1-18。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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個案研討
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30 %
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專題實作
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30 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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20 %
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小組口頭報告
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30 %
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小組書面報告
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30 %
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出席狀況
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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