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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134045
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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中文閱讀與書寫(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Reading and Writing in Chinese II
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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莊雅雯
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次4、5
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上課教室 Classroom
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J207
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程以文類(散文、詩詞、小說)教學為主，引導學生鑑賞現代文學中的選文。選文的題材力求兼具思想、情意的廣度與深度。藉由課程培養學生的閱讀興趣，並啟發學生思辨、語文表達之能力，以期對現實生活與職場上的工作有所確實的助益。更重要的是藉由作品的閱讀，使我們對於人與生命有更多的關懷與尊重。希望藉由本課程的開設達到以下目標：
1、強化學生閱讀、寫作與鑑賞現代文學之能力。
2、啟發學生獨立思考及審問思辨之能力。
3. 深化學生語文、文學、文化涵養。
4、訓練學生語文書寫以及口語表達運用能力。
5、藉由文學涵養學生之生命內涵與人文素養。
6、落實多元多面象的國文教學與學習。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程說明＆書寫能力前測
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筆試
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2
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知識份子與其社會責任
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文本閱讀
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知識份子與社會良知
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3
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知識份子與其社會責任
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文本閱讀
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知識份子與社會良知
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4
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知識份子專題寫作
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主題討論與實作指導
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知識人的反省
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5
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演講
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演講
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演講心得
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6
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報導文學
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講授
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人物採訪寫作說明
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7
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閱讀能力測驗
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閱讀能力測驗
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紙筆檢測
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8
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報導文學
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講授與討論
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賭不過上帝
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9
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美的素養
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講授與討論
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知識份子的美學修養
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10
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美的素養
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講授
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人文之美與知識份子的責任
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11
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人格修養
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講授
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臺灣通史‧寧靖王列傳
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12
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人格修養
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講授與討論
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臺灣通史‧寧靖王列傳
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13
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知識份子主題報告說明
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講授與討論
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14
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知識份子主題報告
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分組報告
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口語報告
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15
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知識份子主題報告
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分組報告
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口語報告
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16
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知識份子主題報告
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分組報告
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口語報告
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17
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知識份子主題報告
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分組報告
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口語報告
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18
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期末考
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書寫能力後測
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紙筆檢測
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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3
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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5
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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4
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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5
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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3
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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4
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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4
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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5
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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4
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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5
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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3
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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3
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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4
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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3
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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5
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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5
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.張惠貞主編：《大學國文選》，台北：新學林出版股份有限公司，2016
2、李亦園等：《知識份子》，臺北：立緒，2006 ISBN：9789867416414
3.陳映真、蔣勳、余英時等著：《知識份子──台灣知識菁英極具深度的12篇精彩演講》，臺北：立緒文化事業有限公司，2006年3月二版 ISBN：9867416414
4、蔣勳：《蔣勳精選集》，台北：九歌，2002 ISBN：9575609255
5、龔鵬程：《知識分子》，臺北：聯合文學，2000 ISBN：9575222792
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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專題實作
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20 %
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問題導向學習
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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講述
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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閱讀能力測驗
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20 %
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專題報告（PPT）
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20 %
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課堂參與與其他
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20 %
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期末考
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10 %
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小組書面報告
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20 %
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出席狀況
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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