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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資三
Department of Culture and Natural Resources
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134040
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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湯德章及其時代
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Tang Te-chang and His Times
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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曾國棟
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A
Mon, Period A、B
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上課教室 Classroom
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J502
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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本課程結合臺南在地歷史與轉型正義視角，帶領學生深入探討湯德章的生命軌跡與臺灣戰後初期的歷史脈絡。
一 、釐清歷史脈絡：從帝國邊陲到政權交替，理解二二八事件與白色恐怖的結構性成因與社會震盪。
二、探究生命抉擇：以湯德章為核心，分析劇烈時代變動下個人的多重認同（臺/日背景）、道德勇氣與法治精神。
三、連結在地空間：結合文化與自然資源學系專長，探討臺南地方史與空間地景（湯德章紀念公園的命名變遷）背後的記憶政治與權力關係。
四、實踐轉型正義：培養學生運用國家檔案、口述歷史等資源，反思歷史創傷並進行當代的人權文化轉譯。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校外參訪
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程導論與轉型正義概論
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講述
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2
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戰後初期的臺灣與臺南
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講述
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3
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二二八事件的結構與爆發
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講述與分享
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4
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湯德章的雙重身分與早年
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講述與分享
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5
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人權律師與地方仕紳
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講述
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6
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二二八事件中的臺南與湯德章
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講述
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7
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審判與殉難：法治精神的殞落
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講述
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8
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時代群像（一）：臺南知識份子
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講述
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9
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期中反思與討論
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實作與分享
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10
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時代群像（二）：白色恐怖下的異議者
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講述與分享
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11
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記憶的噤聲與傳承
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講述與分享
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12
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空間與記憶：湯德章紀念公園
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場域踏查
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13
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空間與記憶：湯德章故居
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場域踏查
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14
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檔案與口述史：如何重建歷史？
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講述與分享
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15
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轉型正義的當代挑戰
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講述
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16
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期末發表與綜合座談
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分享
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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0
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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0
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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0
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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0
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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0
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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0
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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0
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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0
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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0
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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0
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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30 %
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分享
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10 %
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專題實作
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20 %
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個案研討
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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30 %
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小組口頭報告
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20 %
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課堂參與
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15 %
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出席狀況
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15 %
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作業撰寫
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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