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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134038
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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導覽解說專業實習
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Internship of guide and Interpretation
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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張伯宇、張耘書
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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J502
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Office Hours
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張伯宇：2244/8945
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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課程目標 Learning Objectives
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本課程之目標在於讓修習者瞭解導覽解說的意義與內涵，導覽解說活動設計和執行實應抱持的概念和態度，執行時須重視的原則，並能利用實例情境，設計和執行導覽解說活動。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹與評量要求
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口述與討論
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2
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導覽解說的內涵
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口述與討稐
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3
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導覽設計的工具應用
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口述與實作
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4
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解說設計的工具應用
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口述與實作
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5
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導覽解說的深度發展：緣由典故的延展
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口述與討論
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6
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導覽解說的深度發展：辨誤考證的延展
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口述與討論
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7
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導覽解說的深度發展：意涵詮釋的延展
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口述與討論
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8
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導覽解說原則與技巧
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口述與討論
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9
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陳德聚堂導覽解說示例
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口述與討論
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10
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大埔福德祠導覽解說示例
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口述與討論
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11
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府城生活禮俗解說
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口述與討論
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12
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府城生活禮俗導覽解說實作
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實作
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13
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府城生活與信仰解說
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口述與討論
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14
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府城生活與信仰導覽解說實作
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實作
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15
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台南糕餅文化解說
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口述與討論
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16
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台南糕餅文化導覽解說實作
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實作
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17
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導覽解說觀摩
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實作
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18
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導覽解說觀摩
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實作
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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5
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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5
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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5
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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5
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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5
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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5
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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5
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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5
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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5
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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5
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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專題實作
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40 %
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講述
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40 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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30 %
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解說摺頁製作
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35 %
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現場解說
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35 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.解說摺頁以灣裡社區內之景點或地點為對象，每位同學負責製作一份四折八頁的解說摺頁(含封面與封底)，必須兼及照片與文字呈現，照片非親自拍攝者，需取得原作者授權並註明，文字禁止不當引用和抄襲。
2.現場解說全班分為五組，分別以學校周邊地區為對象(詳細地點課堂討論)，於12-16周課堂時間進行解說實作，每位同學解說25分鐘。
3.17週與18週導覽解說觀摩調整至10月15日9：00-17：00於灣裡進行，交通和午餐由課程處理。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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