|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
文化與自然資源學系 文資三
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
134031
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
臺灣宗教民俗史(一)
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
History of Taiwan Religion and Folk Custom（Ｉ）
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
邱麗娟
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二，節次8、9
|
|
上課教室 Classroom
|
J503
|
|
Office Hours
|
邱麗娟：2233/45AB
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
SDGs 11.
|
永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.了解臺灣宗教發展史概況。
2.探析臺灣原住民的宗教，以及道教、佛教、齋教在臺灣的發展情形。
3.分析臺灣各類宗教與人民結合的情形。
4.欣賞宗教的情操、建築、文物、活動之美。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
閱讀與臺灣宗教民俗史有關的書籍、論文
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹
|
講授、討論
|
|
|
|
2
|
臺南市宗教概況
|
講授、討論
|
|
|
|
3
|
臺灣宗教概況
|
觀片、討論
|
|
|
|
4
|
臺灣原住民的傳統信仰（一）
|
講授、討論
|
|
|
|
5
|
原住民影片賞析
|
觀片、討論
|
|
|
|
6
|
臺灣原住民的傳統信仰（二）
|
講授、討論
|
|
|
|
7
|
中國道教史簡介
|
講授、討論
|
|
|
|
8
|
臺灣的道教
|
講授、討論
|
|
|
|
9
|
臺灣道教素描
|
講授、討論
|
|
|
|
10
|
參觀臺南市的道廟
|
考察、討論
|
|
|
|
11
|
中國佛教史簡介
|
講授、討論
|
|
|
|
12
|
早期臺灣佛教的發展----明鄭至清代
|
講授、討論
|
|
|
|
13
|
日據時期臺灣的佛教發展
|
講授、討論
|
|
|
|
14
|
參觀臺南市的佛寺
|
考察、討論
|
|
|
|
15
|
學期書面報告
|
報告、討論
|
|
|
|
16
|
放假
|
講授、討論
|
|
|
|
17
|
臺灣齋教的發展
|
講授、討論
|
|
|
|
18
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
3
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
3
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
2
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
3
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
3
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
3
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
|
3
|
|
02
|
系所
|
利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
|
3
|
|
03
|
系所
|
運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
|
2
|
|
04
|
系所
|
了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
|
3
|
|
05
|
系所
|
彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
|
3
|
|
06
|
系所
|
組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
|
3
|
|
07
|
系所
|
分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
|
3
|
|
08
|
系所
|
執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
|
3
|
|
09
|
系所
|
運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
|
3
|
|
10
|
系所
|
蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
|
3
|
|
11
|
系所
|
運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
|
3
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
雙語能力
|
2
|
|
2
|
跨域能力
|
3
|
|
3
|
解決問題與研究能力
|
3
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
（一）主要讀本：
1.李亦園，《信仰與文化》，臺北：巨流出版社，1978年。
2.李亦園，《文化的圖像》，臺北：允晨出版社，1992年。
3.阮昌銳，《莊嚴的世界》，臺北：文開出版社，1982年。
4.林美容，《臺灣人的社會與信仰》，臺北：自立報系出版社，1993年。
5.董芳苑，《宗教與文化》，臺南：人光出版社，1989年。
6.蔡相煇，《臺灣的祠祀與宗教》，臺北：臺原出版社，1989年。
7.鄭志明編，《宗教與文化》，臺北：學生出版社，1990年。
（二）參考書目：
1.呂理政，《天、人、社會》，臺北：中研院民族所，1990年。
2.呂理政，《傳統信仰與現代社會》，臺北：稻鄉出版社，1992年。
3.明立國，《臺灣原住民族的祭禮》，臺北：臺原出版社，1989年。
4.林富士，《疾病終結者----中國早期的道教醫學》，臺北：三民書局，2001年。
5.王見川，《臺南德化堂的歷史》，臺南：臺南德化堂，1995年。
6.王見川，《臺灣的齋教與鸞堂》，臺北：南天出版社，1996年。
7.宋光宇，《宗教與社會》，臺北：東大出版社，1995年。
8.江燦騰，《臺灣佛教百年史研究》，臺北：南天出版社，1996年。
9.趙賢明，《大捨無求：證嚴法師與慈濟世界》，臺北：賢志出版社，1999年。
10.潘 煊，《看見佛陀在人間---印順導師傳》，臺北：天下出版社，2002年。
11.劉文三，《臺灣神像藝術》，臺北：藝術家出版社，1976年。
12.李世偉主編，《臺灣宗教閱覽》，臺北：博揚出版社，2002年。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
40 %
|
|
影片欣賞
|
20 %
|
|
專題實作
|
20 %
|
|
討論
|
10 %
|
|
分享
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期末考
|
30 %
|
|
個人書面報告
|
30 %
|
|
小組口頭報告
|
20 %
|
|
課堂參與
|
10 %
|
|
出席狀況
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
報告、討論——20％，筆試——40％，書面報告——40 ％。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|