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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資二
Department of Culture and Natural Resources
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134028
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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古文物與歷史
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Ancient Antiques and History
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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曾國棟
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A
Tue, Period A、B
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上課教室 Classroom
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J202
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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本課程旨在引導學生突破單一文獻史料的框架，將古文物視為解讀地方社會變遷與歷史脈絡的關鍵文本。課程聚焦於臺灣及在地歷史遺存之文物普查與調查研究，如各時代碑碣、宗教文物與常民生活器具，帶領學生探討物質文化如何見證歷史事件、基層社會運作與環境地貌的演變。透過交叉比對實體文物與官方檔案，期許學生具備敏銳的史料批判能力，理解古文物在彌補正史記載不足上的特殊價值，並建構出具備在地深度的歷史敘事。
在實務操作層面，本課程將培育學生具備基礎的古物文化資產價值評估與論述能力。教學內容不僅著重文物身世的歷史考證，更帶入文資審查的實務視角，教導學生如何從歷史與社會意義、地方連結及原貌真實性等核心指標，系統性地分析文物的指定潛力。此外，課程將結合實地田野踏查，讓學生直擊文物的保存現況，思辨現代修復手法對文物真實性的影響，最終能獨立撰寫具備學理基礎的古物文化資產潛力分析報告，落實學用合一。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校外參訪
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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歷史與文物導論
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講述
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2
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文物之類型與特色
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講述
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3
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古物的定義、分級指定與評估指標
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講述與實作討論
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4
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碑碣史料的價值與解讀方法
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講述與討論
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5
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神像、法器與聚落發展的歷史脈絡
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講述與討論
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6
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石獅與龍柱石雕文物
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講述與討論
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7
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泥塑文物
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講述與討論
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8
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匾額楹聯文物的文化內涵
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講述與討論
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9
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文物的歷史現場
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田野調查
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10
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民俗辟邪物
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講述與討論
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11
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老照片的歷史記憶一
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講述與討論
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12
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老照片的歷史記憶二
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講述與討論
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13
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現代修復與真實性
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分享
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14
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文物普查
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分享
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15
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古物類文化資產潛力評估
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實作
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16
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百年寺廟文物特展的策劃與詮釋
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報告
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17
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百年寺廟文物特展的策劃與詮釋
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報告
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18
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期末分享討論
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自主學習
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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4
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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5
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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4
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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4
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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4
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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4
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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4
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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5
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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5
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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4
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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4
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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何培夫，《臺灣古蹟與文物》‧臺灣省政府新聞處，1997年6月，ISBN：957-00-9385-4。
曾國棟，《臺灣的碑碣》‧遠足出版社，2003年8月，ISBN：986-7630-03-3。
李建緯，《臺灣傳世宗教文物》‧豐饒文化，2018年1月，ISBN：978-986-93337-6-4。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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個案研討
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20 %
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問題導向學習
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20 %
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討論
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10 %
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分享
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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30 %
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課堂參與
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20 %
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出席狀況
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20 %
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作業撰寫
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20 %
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個人口頭報告
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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