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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134028
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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倫理學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Ethics
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳一峰
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J503
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Office Hours
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陳一峰：2233/4589
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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文化活動的是「在情境中之連續的抉擇活動」。在其中，人們確認什麼是有意義的、有價值的事物，並藉著決定性的行動以擁有或具備之。
本課程即是要反省：一、 我們依據甚麼法則或標準說事物是有意義有價值的；二、人們的行動受哪些因素影響，其中「決定性的作用」又是甚麼。
相應上述，一、我們希望學﹝習﹞者能清楚世間真正有意義有價值的事物是哪些，並且知曉它們所依據的恒定的原則；二、不僅如此，還希望學者有相應的存在狀態，即，因覺悟而有光明開朗的心境、並 藉著它﹙光明開朗的心境﹚持續合宜的行動以實現與擁有意義與價值。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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01. acting 行動
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上課內容在： https://home.nutn.edu.tw/xifeng61/
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2
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02. the term of " ethics "
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3
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03. 論域的劃分：實然、必然與應然的分辨
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4
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04. 列舉 want 與 ought to ，歸類、分析並反省之
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5
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05. 德目與德行﹝virtues﹞
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6
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06. 人格〔某種德行的持續、morality、personality〕
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7
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07. 應然之特性﹝the nature of morality﹞
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8
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08. 應然之歸屬：藉著一些根本的區分﹝the fundamental distinction﹞、以辨析或建立價值的優先順序
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9
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09. 實踐動力，pleasure-principle, self-interest, conscience
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10
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10. 什麼是善，尊敬與懲罰，責任與定罪
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11
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11. 自由與決定論
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12
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12. Aristotle's Ethical Thought
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13
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13. Utilitarianism 功利主義
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14
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14. Kant的道德哲學
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15
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15. 王陽明的學說
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16
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16. 思辯與實踐
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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3
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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3
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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3
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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3
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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3
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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3
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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3
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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3
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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3
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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3
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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2
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2
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跨域能力
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3
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3
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解決問題與研究能力
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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基本倫理學，林火旺，三民書局。
亞里斯多德的倫理學，孫振青，台灣書店。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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討論
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40 %
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問題導向學習
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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