|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
文化與自然資源學系 文資二
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
134026
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
古文物與歷史
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Ancient Antiques and History
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
陳靜寬
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次C、D
|
|
上課教室 Classroom
|
J203
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
本課程授課內容從文物保存與方法，並從臺灣古文物與歷史發展脈絡來介紹各時代的藝術風格、形式與文化特徵，讓修課的同學瞭解物質文化研究的方法，結合田野調查的作業讓同學實際進行文物的調查研究。最後本課程讓同學達成利用文物進行歷史研究的目標。
第一周 W1線上課程google meet會議室連結：＿＿＿＿＿＿＿
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹 （文物概述、定義、分類）
|
|
|
|
|
2
|
文物的價值與功能
|
|
|
|
|
3
|
文物詮釋方法
|
|
|
|
|
4
|
文物的保存方法與技術
|
|
|
|
|
5
|
文物與博物館
|
|
|
|
|
6
|
臺灣歷史文物典藏概述
|
|
|
|
|
7
|
荷蘭時代及其文物
|
|
|
|
|
8
|
明鄭時期及其文物
|
|
|
|
|
9
|
期中考
|
|
|
|
|
10
|
清領時期及其文物
|
|
|
|
|
11
|
日本時代及其文物
|
|
|
|
|
12
|
近現代及其文物
|
|
|
|
|
13
|
影片欣賞
|
|
|
|
|
14
|
臺灣宗教民俗及文物：王爺文物
|
|
|
|
|
15
|
臺灣生命禮儀民俗及其文物
|
|
|
|
|
16
|
大眾歷史及其文物
|
|
|
|
|
17
|
文物的應用與推廣
|
|
|
|
|
18
|
期末報告
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
3
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
3
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
2
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
3
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
3
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
3
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
|
3
|
|
02
|
系所
|
利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
|
3
|
|
03
|
系所
|
運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
|
3
|
|
04
|
系所
|
了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
|
3
|
|
05
|
系所
|
彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
|
4
|
|
06
|
系所
|
組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
|
3
|
|
07
|
系所
|
分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
|
3
|
|
08
|
系所
|
執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
|
2
|
|
09
|
系所
|
運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
|
3
|
|
10
|
系所
|
蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
|
2
|
|
11
|
系所
|
運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
|
3
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
雙語能力
|
2
|
|
2
|
跨域能力
|
3
|
|
3
|
解決問題與研究能力
|
3
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
.李曉東，《文物學》，北京：學苑出版社，2005年。
.陳信雄，《陶瓷臺灣史》，臺中：晨星出版社，2000年
.陳國寧，《博物館學》，臺北：空中大學，2003年。
.柯律格等撰；胡宗香等譯，《物見：四十八位物件的閱讀者與他們所見的世界》，新北市：遠足文化，2022年9月。
.中央研究院研之有物編輯群，《研之有物--穿越古今!中研院的25堂人文公開課》，臺北：寶瓶文化，2018年。
.李建緯，《歷史、記憶與展示：臺灣傳世宗教文物研究》，臺中：豐饒文化社，2018年5月。
.蘇峰楠主編，《看得見的臺灣史．空間篇 30幅地圖裡的真實與想像》，臺南：國立臺灣歷史博物館、臺北：聯經出版社，2022年5月。
.陳怡宏主編，《看得見的臺灣史．時間篇 30件文物裡的日常與非常》，臺南：國立臺灣歷史博物館、臺北：聯經出版社，2023年1月。
.石文誠主編，《看得見的臺灣史．人間篇 30件文物裡的人情與世事》，臺南：國立臺灣歷史博物館、臺北：聯經出版社，2023年8月。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
60 %
|
|
討論
|
20 %
|
|
影片欣賞
|
10 %
|
|
分享
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中報告
|
30 %
|
|
期末報告
|
35 %
|
|
出席狀況
|
15 %
|
|
作業撰寫
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|