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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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文化與自然資源學系 文資三
Department of Culture and Natural Resources
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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134015
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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田野調查
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Field Survey
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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戴文鋒、林春吟
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次3
Fir, Period 3、4、5
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上課教室 Classroom
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J109
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Office Hours
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林春吟：1245/AAA6
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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是
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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本課程旨在為學生介紹田野調查的基本概念和實踐方法；著重讓同學親身參與田野調查，並協助完成其調查成果報告，以培養田野調查能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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戴文鋒：姓名、住所、田野調查興趣方向
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2
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戴文鋒：田野調查的學門與基礎方法：歷史學（臺灣史為主）、民俗學、民間信仰、人類學、社會學、地理學、其他）、金崙分組11／07或11／14：（飛地、族群、教堂〔世界三黑教堂之一〕、產業、觀光、其他）部落的田野調查（金峰鄉賓茂村是太麻里鄉面積最大、人口最多的村）虷仔崙社（排灣語：Kanalung）
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3
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中秋節放假
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4
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林春吟：田野調查程序與訪談
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5
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國慶日補假
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6
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林春吟：田野調查行前準備
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7
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林春吟：GPＳ定位、軌跡紀錄與編輯
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8
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戴文鋒、林春吟：調課到部落的田野調查（調課到11／07虷仔崙社Kanalung戶外教學） 停課
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9
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戴文鋒、林春吟：調課到部落的田野調查（調課到11／07虷仔崙社Kanalung戶外教學） 停課
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10
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戴文鋒：田野調查（10）：廟宇與民間信仰的田野調查（罕見神明、二次移民信仰、族群、姓氏〔罕見姓氏〕、形制、傳統工藝、匠師、匾聯、戶外）
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11
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戴文鋒：高樹、萬巒客家聚落戶外考察（調課至11／14戶外教學） 停課
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12
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戴文鋒：高樹、萬巒客家聚落戶外考察（調課至11／14戶外教學） 停課
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13
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戴文鋒、林春吟：學生分組報告
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14
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戴文鋒、林春吟：學生分組報告
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15
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戴文鋒、林春吟：學生分組報告
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16
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行憲日放假
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17
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元旦放假
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18
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戴文鋒：田野校外影片與田野調查經驗談
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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運用對自然資源保育、文化資產保存與人類干擾之間關係的了解，進行環境的管理
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4
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02
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系所
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利用各種適當的場合與媒介向大眾宣導自然資源和文化資產的訊息與概念，以提高人們對於自然資源保護和文化資產保存的認同
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5
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03
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系所
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運用科學的原則與方法，考量需求、可行性與保護／育三方面的平衡，找出解決自然資源和文化資產系統問題的合理方式，以達到永續發展的目的
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5
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04
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系所
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了解、分析、思辨、評估自然與文化的相互依存關係，並藉由適切之方式增進大眾的環境倫理和文化倫理
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5
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05
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系所
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彙整、考量文化、自然及其他相關的旅遊環境資訊以規劃旅遊活動
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5
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06
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系所
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組合多樣的旅遊環境和條件選擇，設計兼顧客戶需求及成本考量的旅遊行程
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5
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07
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系所
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分析各休閒場所之地理環境、文史脈絡特色與客戶需求，發展行銷策略，執行休閒活動企劃或促銷方案
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5
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08
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系所
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執行具有知性深度的導覽解說，提供客戶良好旅遊經驗
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5
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09
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學基礎，瞭解並且分析真實世界中所遭遇的問題
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5
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10
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系所
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蒐集、檢視資料，解釋分析的結果，並且詮釋以及總結研究成果，以提供他人作為參考
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5
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11
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系所
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運用歷史學、地理學與人類學的基礎知識，協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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4
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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吳慶杰著 《尋伯公 : 石板伯公田野調查的美麗書寫 》，新竹縣政府文化局，2021。
吳秀雀等合著《戀金術 : 金門田野奇幻之旅 》，暨大人類所，2014。
余光弘,林文鎮主編《田野調查專輯 : 望安將軍篇 》，澎湖縣文化局，2001。
蔡明憲等撰文《大甲道卡斯風情 : 田野調查筆記書》，臺中縣大甲鎮立圖書館，2003。
喬健《飄泊中的永恒 : 人類學田野調查筆記》，巨流，1990。
曾喜城、林敏如、羅秋珍著《古墓田野踏查》，屏縣文化資產維護學會，2020。
李亦園《民間寺廟的轉型的蛻變 : 臺灣新竹市民間信仰的田野調查研究》，作者自費出版，2007。
陳懷萱、洪伯邑、陳虹穎《田野敲敲門》，國立臺灣大學出版中心，2021。
陳懷萱、洪伯邑、陳虹穎《田野敲敲門2：調查研究再進攻》，國立臺灣大學出版中心，2025。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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田野現場
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40 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組書面報告
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40 %
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小組口頭報告
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40 %
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出席狀況
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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