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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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行政管理學系 行管三
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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132024
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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政策規劃
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Policy Planning
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王光旭
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助教 Teaching Assistant
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謝欣吟、潘羿安
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次4、5
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上課教室 Classroom
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J204
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Office Hours
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王光旭：2233/8989
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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本課程為公共政策的延伸課程，本學期課程設計以當前老師在擔任初任文官的訓練教材為基礎，課程也會安排公務機關參訪，讓同學能結合公共政策專業與研究分析的知能，落實到工作實務上的應用：
1. 未來想當公務員的同學，增加基礎與公務分析知能。
2. 未來想當議員或國會助理的同學，增加政策分析與議題搜尋的能力。
3. 未來想到政治公關公司或民調公司任職的同學，強化議題分析能力。
4. 未來想繼續就讀公共行政或政治相關研究所的同學，強化基礎。
5. 非以上目的但有興趣的同學也歡迎加入，特別是議題或產品分析的能力在公私部門同時適用。
希望達到的課程目標如下：
1. 複習原本公共政策課程的內容，加強同學考國考的基礎。
2. 從現行國家文官訓練的教材增加新的內容延伸同學政策規劃知能。
3. 依據課程進度讓同學配合練習各政策規劃的環節（例如：至國發會政策平台提案）。
4. 透過課程參與的過程進行政策規劃的5G分析，並練習公部門會使用的政策工具。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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本課程沒有考試，但會從實用的角度出發，以文官與日常公務或執行專案會使用的政策工具練習為主，最後並會要求分組進行文官訓練基礎訓之專題研討報告，讓修課同學能預先瞭解公務員的專案報告格式與模式。
進度還會調整，目前僅供參考。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校外參訪
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自主學習
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屆時看實際進度再做調整。
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介
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講授及討論
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【丘：1, 2】 【余：1】
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2
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公共政策的定義與範圍【1-1, 1-2, 1-4, 1-8, 1-9, 1-11, 1-12】
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講授及討論
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團體分組
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3
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公共問題的意涵 【3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5】
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講授及討論
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【丘：7】 【余：1】
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4
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利害關係人與標的團體界定 【1-10, 2-17】
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講授及討論
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【丘：3, 13】 【余：NA】
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練習界定
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5
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政策議程設定，含權力三面向 【3-6, 3-7, 3-8】
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講授及討論
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【丘：8, 11】 【余：1】
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決定報告主題
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6
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政策問題診斷 【3-9, 3-10, 3-11, 3-12, 3-13】
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講授及討論
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【丘：7】 【余：1】
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練習政策問題診斷
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7
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政策問題診斷 【3-10, 3-11, 3-12, 3-13】
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講授及討論
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【丘：7】 【余：1】
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完成政策平台提案
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8
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政策規劃概論與涉入者 【4-1, 4-2, 4-3, 4-4】
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講授及討論
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【丘：9】 【余：6】
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10
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政策規劃的評比技術與可行性分析 【4-11, 4-12, 4-13, 4-14, 4-16】
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講授及討論
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【丘：9】 【余：6】
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11
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傳統政策規劃的評比技術 【4-11, 4-12, 4-13】
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講授及討論
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【丘：9】 【余：6】
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12
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國發會公共政策平台議題分享
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分享與提案成果
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13
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專家（菁英）與民意對政策規劃的參 與big data【8-1, 5-11, 5-12】
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講授及討論
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【丘：10】 【余：3, 7】
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進行資料分析與報告製作
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14
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民意與政策合法化：商議式民主與公民會議【8-2, 8-3】
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講授及討論
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【丘：10】 【余：3】
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視人數練習世界咖啡館
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15
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民意與政策合法化：商議式民主與公民會議【8-2, 8-3】
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講授及討論
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【丘：10】 【余：3】
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視人數練習世界咖啡館
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16
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專題研討報告（一）
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期末團體報告
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17
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專題研討報告（二）
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期末團體報告
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18
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總結
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講授及討論
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彈性運用
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具行政與管理專業知識能力
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0
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02
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系所
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具行政規劃與決策管理能力
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0
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03
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系所
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具問題分析與解決能力
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0
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04
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系所
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具行政溝通、協調與行銷能力
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0
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05
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系所
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具實務處理與應變能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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圖解公共政策
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公共政策 基礎篇
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公共政策
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公共議題政治學
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公共政策 : 現象觀察與實務操作 = Public policy : observations and know-how
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寫給公民的40堂思辨課
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備註 Remarks
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汪正洋，（2015），《圖解公共政策》，臺北：五南。【主要讀本】
此書為本學期讀本，但本書內容稍淺，算是重點式整理，因此閱讀難度不高，配合其他公共政策教科書閱讀較佳。請直接參考進度內容。
丘昌泰，（2013），《公共政策基礎篇》（第五版），臺北：巨流。【主要參考書目】【丘】
此書為同學二年級修公共政策時的教科書，建議同學在上課的時候，以及平時預習和複習的時候，能一起配合主要讀本閱讀。請參照公策對照的部分。
余致力、毛壽龍、陳敦源、郭昱瑩，（2008），《公共政策》，臺北：智勝。【次要參考書目】【余】
本書有些主題與課程進度的相關性大，推薦同學可參考相關內容。
余致力、彭渰雯、莊文忠、杜文苓、林子倫，（2008），《公共議題政治學》，臺北：智勝。
本書提供了非常多當前台灣重要公共議題的政治學解析，對同學掌握政策問題的內容與正反意見有相當助益，同學做報告時建議參考。
羅清俊，（2015），《公共政策：現象觀察與實務操作》，新北：揚智。
本書提供公共政策學理如何在實務操作的範例與解說，推薦同學做為參考讀物。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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問題導向學習
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25 %
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討論
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25 %
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專題實作
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂練習與討論參與
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30 %
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國發會公共政策平台提案與分享
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20 %
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專題研討報告
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40 %
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出席狀況
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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其他評量方式補充：
1.一次無故缺席，扣學期總成績2分
2.整學期全勤，未破壞課堂秩序，加學期總成績3分
3.積極回應問題、參與討論或協助老師教學相關事宜，視情況加分
4.課堂或作業加分機會（非必要）每一次，加學期總成績2分
5.參加社區服務或社會實踐相關的工作（非必要），視參與度加總成績2-3分
6.參加任何與地方或社區議題有關提案競賽（非必要），視成果加總成績3-5分
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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