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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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行政管理學系 行管三
Department of Public Administration and Management
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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132020
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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跨域管理
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Cross-boundary Management
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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黃瓊瑱
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次4
Tue, Period 4、5
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上課教室 Classroom
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JB102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
Sustainable Cities and Communities：Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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本課程屬公共管理、公共政策、行政管理與治理領域之進階選修課程，適合已具行政學、公共政策或組織管理基礎之學生修習。課程設計採由理論引介逐步銜接實務分析之方式，先協助學生建立跨域管理之基本概念與治理視角，再進一步探討其在公共治理情境中的運作方式與應用內涵。
課程內容涵蓋跨域管理之概念內涵、治理轉向與實務應用，並以政府與公民之關係、政府與企業之合作，以及政府與非營利組織之合作等面向作為主要討論重點。透過相關理論之介紹、議題分析與實務案例探討，引導學生理解不同治理情境中的合作模式、制度條件與實務挑戰。
本課程目標在於培養學生對跨域管理議題之獨立思考能力，並提升其分析公共問題、掌握跨部門合作運作邏輯，以及結合理論與實務進行整合理解之能力。
在課程操作上，本課程以「從概念理解到案例分析，再到問題解決設計」為主軸，循序引導學生由基礎概念進入不同治理情境之實務討論，並透過課堂講授、案例分析、課堂討論及報告等方式，強化理論與實務之連結。學期中，依時間彈性可能安排實地參訪或專題講座，以增進學生對跨域管理實務運作之理解。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校外參訪
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介與課程說明
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講授與討論
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課堂參與
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2
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跨域管理—從政府失靈到治理轉向
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講授與討論
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課堂參與
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3
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跨域管理的概念、特徵與分析架構
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講授與討論
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課堂參與
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4
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治理理論
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講授與討論
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課堂參與
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5
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網絡治理
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講授與討論
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課堂參與
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6
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協力治理
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講授與討論
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課堂參與
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7
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跨部門管理
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講授與討論
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課堂參與
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8
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府際合作
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講授與討論
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課堂參與
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9
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期中考
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10
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公私協力(一)：非營利組織
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講授與討論
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課堂參與
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11
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公私協力(二)：民營化與契約外包
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講授與討論
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課堂參與
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12
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跨域管理中的領導、信任與協調
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講授與討論
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課堂參與
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13
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跨域管理中的權力、衝突與談判
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講授與討論
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課堂參與
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14
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跨域管理的成果、問責與評估
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講授與討論
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課堂參與
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15
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跨域管理案例分析與比較
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講授與討論
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課堂參與
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16
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校外參訪或專題講座行前說明與議題準備
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17
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校外參訪（臺南市政府與相關單位）
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參訪
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心得撰寫
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18
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期末個案心得報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具行政與管理專業知識能力
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0
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02
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系所
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具規劃與決策管理能力
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0
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03
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系所
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具組織發展與人力資源管理能力
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0
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04
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系所
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具溝通、協調與行銷能力
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0
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05
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系所
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具實務知識與能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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跨域治理：個案分析與應用(二版)
編/著者： 李長晏
出版社：一品出版社
出版日期：2022-10-06
ISBN：9786269659432
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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80 %
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討論
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5 %
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個案研討
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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課堂參與
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20 %
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隨堂考
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5 %
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心得撰寫
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15 %
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個人書面報告
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20 %
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個人口頭報告
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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評分標準100%
1. 課堂參與及Kahoot回應：25%。同學須準時出席，如有不克出席事由，請於上課前
email 告知。兩次無故未出席課程，本項分數歸零。
2. 期中考：30%。
3. 校外參訪或專題講座心得撰寫：15%
4. 期末個案心得報告：30%。（口頭報告佔分10%，書面報告佔分20%）
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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