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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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行政管理學系 行管一
Department of Public Administration and Management
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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132010
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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管理學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Management
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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林佳燕
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次3
Fir, Period 3、4、5
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上課教室 Classroom
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J504
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Office Hours
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林佳燕：2244/8967
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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SDGs 12.
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責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式
Responsible Consumption and Production：Ensure sustainable consumption and production patterns
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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課程目標 Learning Objectives
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本課程主要透過管理學的基礎觀念培養學生創造力、溝通力及就業力為主，冀望學生透過課程學習獲得基礎管理知識、並可透過學習過程啟發學生創造力。而後並透過評量方式提高學生自我學習效率，俾利提升未來的就業能力。
而在本系架構下，管理學知識可幫助學生進行規劃、決策與問題分析的基本能力，並具有實務處理及應變能力。除此之外可培養學生對於組織（政府或企業均可）的理解能力，更甚者可經由此能力的建立，為學生的個人生涯增添利基。
【注意】本課程開放加簽，但是由於本學期此門課的第一堂會在加退選之後，故欲申請加簽的同學請於教務系統申請加簽後，填寫以下表單https://forms.gle/hifS7e2EHq5CnM7T6 ，未填寫者將不予審核通過。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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【2/27】228補假
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2
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【3/6】Introduction & CH01 Managing Today
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課堂講述與討論
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教材章節ch01-02
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課堂表現
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3
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【3/13】CH01+CH02 The Manager as Decision Maker
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課堂講述與討論
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教材章節ch02
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課堂表現
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4
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【3/20】Google meet Ch 03 Important Managerial Issues
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課堂講述與討論
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教材章節ch03
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課堂表現
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5
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【3/27】 Ch 04 The Management Environment Ch 5 Managing Change and Innovation
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課堂講述與討論
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教材章節ch04
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課堂表現
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6
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【4/3】清明節放假
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7
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【4/10】Ch 5 Managing Change and Innovation Ch 6 Planning and Goal Setting
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課堂講述與討論
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授課教材ch05
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課堂表現
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8
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【4/17】Mid-term Exam
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紙筆測驗
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教材章節ch01-06
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9
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【4/24】Ch 7 Structuring and Designing Organizations
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課堂講述與討論
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教材章節ch07
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紙筆測驗
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10
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【5/1】勞動節放假
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11
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【5/8】Ch 8 Managing Human Resources and Diversity
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課堂講述與討論
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教材章節ch08
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課堂表現
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12
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【5/15】Ch 9 Managing Work Groups and Work Teams
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課堂講述與討論
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教材章節ch0
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課堂表現
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13
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【5/22】Ch10 Understanding Individual Behavior
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課堂講述與討論
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教材章節ch10
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課堂表現
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14
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【5/29】Ch11 Motivating and Rewarding Employees
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課堂講述與討論
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教材章節ch11
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課堂表現
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15
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【6/5】Ch12 Understanding Leadership
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課堂講述與討論
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授課教材ch12
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課堂表現
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16
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【6/12】 Final-term Exam
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紙筆測驗
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授課教材ch07-12
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測驗
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17
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【6/19】端午節放假
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18
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【6/26】自主學習
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自主學習
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哈佛管理評論
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心得報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具行政與管理專業知識能力
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0
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02
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系所
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具行政規劃與決策管理能力
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0
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03
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系所
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具問題分析與解決能力
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0
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04
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系所
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具行政溝通、協調與行銷能力
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0
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05
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系所
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具實務處理與應變能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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Stephen Robbins, Mary Coulter & David DeCenzo (2020) FUNDAMENTALS OF MANAGEMENT, 11TH EDITION, Pearson Global Edition.
【ISBN 10: 1-292-30732-3】
【ISBN 13: 978-1-292-30732-9】
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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個案研討
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15 %
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問題導向學習
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15 %
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討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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40 %
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個人書面報告
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20 %
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課堂參與
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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