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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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行政管理學系 行管一
Department of Public Administration and Management
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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132006
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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經濟學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Economics
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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林佳燕
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次3
Fir, Period 3、4、5
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上課教室 Classroom
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J504
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Office Hours
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林佳燕：2222/2345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
No Poverty：End poverty in all its forms everywhere
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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期望學生透過本課程學習並理解經濟學的基本原理（如供需、機會成本、邊際思考）與分析工具，培養以經濟學的邏輯思維去理解個人、企業和政府的決策，分析市場運作與經濟政策，並將這些知識應用於解決現實生活中的經濟問題，從而具備獨立思考、分析與解決問題的能力，並能參與公共經濟討論。
【注意】本課程開放加簽，但是請務必於第一堂課到教室上課，確認理解課程規劃後再進行加退選，若人數超過課程上線，以第一堂課有到達教室上完課程者為優先。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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【9/11】課程說明 + ch01為什麼要唸經濟學
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講授
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2
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【9/18】ch02需求、供給與均衡 ch03供需彈性與均衡分析
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講授
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3
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【9/25】中秋節放假
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國定假日
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4
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【10/02】ch04消費者選擇與需求曲線的導出
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講授
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5
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【10/9】國慶日補假
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國定假日補假
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6
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【10/16】ch05生產理論與成本分析
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講授
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7
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【10/23】CH6 完全競爭市場 CH7 不完全競爭市場
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講授
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8
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【10/30】CH7 不完全競爭市場CH8 生產要素的供需
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講授討論
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9
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【11/06】期中考
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紙筆測驗
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10
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【11/13】CH09總體經濟與總體指標 CH10失業與物價膨脹
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講授討論
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11
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【11/20】CH10失業與物價膨脹 CH11簡單凱因斯模型
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講授討論
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12
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【11/27】CH11簡單凱因斯模型 CH12 貨幣的供給與需求
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講授
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13
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【12/4】CH12 貨幣的供給與需求 CH13 總合供需與政府政策
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講授
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14
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【12/11】CH14 國際貿易CH15 國際金融
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講授
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15
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【12/18】期末考
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紙筆測驗
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16
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【12/25】行憲紀念日
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國定假日
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17
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【1/1】元旦放假+自主學習
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台灣經濟成長記錄
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閱讀報告
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18
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【1/8】期末自主學習
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地緣政治經濟學
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閱讀報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具行政與管理專業知識能力
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5
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02
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系所
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具規劃與決策管理能力
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5
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03
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系所
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具組織發展與人力資源管理能力
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5
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04
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系所
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具溝通、協調與行銷能力
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4
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05
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系所
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具實務知識與能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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溝通表達能力
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5
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2
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分析辨證能力
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5
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3
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創新思維能力
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5
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4
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全球意識能力
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5
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5
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問題解決能力
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5
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6
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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朱敬一等 著，2025，經濟學概要，八版，台北：華泰文化 ISBN9786267395509
【 朱敬一, 林全, 林常青, 陳思寬, 黃朝熙, 蔡文禎, 蘇建榮 (2025)，經濟學概要（8版），華泰文化。】
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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討論
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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經濟議題討論與小報告
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15 %
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個人期末自主學習報告
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15 %
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課堂參與 (發言回答一次加 1 分至多10分)
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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出席率要夠(80%)，事假需前一天提出、期中期末考病假需附就醫證明。點名未到依學則予以扣考或不及格。
上課手機關靜音。聊天、睡覺、吃東西都不要太超過。課堂議題要保密。
考試內容一定在課本或課堂中，若有課外題會先公告。報告與作業內容請勿抄襲。考試時除非有相關合理證明，否則不補考（睡過頭、出去玩不可補考）。Free Rider必扣分，學期成績不調整。
只透過學校官方 Email 或 e-course 處理課務。拒絕個人私訊（如 Line、IG）討論成績與作業；不接受課程以外授課內容之問題詢問，如補習班資料等。來信回覆時間為 每日8:30~ 16:30，請耐心等候。
不接受期末求情加分（如：差1分及格、想拿獎學金等）。除非是公假喪假等不可抗力因素 (需要有證明)，否則不予補考，所有作業補交、成績複查的「最後期限」都會公告在ecourse，逾期概不受理。
授課教師保留依學生實際學習狀況與不可抗力因素（如天災、疫情）微調進度及評分方式之權利。
個人與同學的安全與健康，請務必自我保重且互相注意，有事請事先聯絡我。chiayen@mail.nutn.edu.tw；Office Hour: Tuesday 08:00~12:00
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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