|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
諮商與輔導學系 諮輔三
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
128074
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
生涯輔導與諮商
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Career Guidance and Counseling
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
陳思帆
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期三，節次3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
J308
|
|
Office Hours
|
陳思帆：1133/4578
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.了解生涯輔導與諮商之理念與實務
2.探究不同族群之生涯輔導與諮商相關議題
3.進行個人生涯發展之探索與反思
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
02/19課程介紹
|
講述
|
|
|
|
2
|
02/26生涯輔導的基本概念
|
講述、討論
|
Ch1
|
|
|
3
|
03/05特質與人格取向之生涯諮商理論
|
講述、討論
|
Ch2
|
|
|
4
|
03/12發展取向之生涯理論
|
講述、討論
|
Ch3
|
|
|
5
|
03/19社會學習與社會認知生涯理論
|
講述、討論
|
Ch4
|
線上課程
|
|
6
|
03/26新興之生涯諮商取向或理論模式
|
講述、討論
|
Ch5
|
停課，調整為3/5、3/12、3/19之12:00-12:50於原教室補課
|
|
7
|
04/02運動會調整放假
|
|
|
|
|
8
|
04/09生涯諮商中的性別與文化議題
|
講述、討論
|
Ch6
|
|
|
9
|
04/16期中考
|
|
|
紙筆測驗
|
|
10
|
04/23生涯諮商實務中的自我探索(工作價值觀、生涯信念、與生涯決定)
|
實作體驗
|
|
|
|
11
|
04/30敘事取向及正向心理學之應用
|
實作體驗
|
|
|
|
12
|
05/07求職履歷與自傳的撰寫
|
講述、體驗活動
|
|
|
|
13
|
05/14【專題分享與實務演練】小學生生涯輔導與諮商
|
分組報告與活動帶領
|
|
|
|
14
|
05/21【專題分享與實務演練】國中生生涯輔導與諮商
|
分組報告與活動帶領
|
|
|
|
15
|
05/28【專題分享與實務演練】高中生生涯輔導與諮商
|
分組報告與活動帶領
|
|
|
|
16
|
06/04【專題分享與實務演練】大學生生涯輔導與諮商
|
分組報告與活動帶領
|
|
繳交「專題分享與實務演練」小組報告)
|
|
17
|
06/11我的生涯反思與展望
|
學生自主學習
|
|
繳交「我的生涯輔導與諮商學習檔案」
|
|
18
|
06/18生涯統整與行動計畫
|
線上作業
|
|
繳交課程學習單
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
4
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
3
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能理解諮商之心理學基礎知識。
|
5
|
|
02
|
系所
|
能具備心理科學研究基本能力。
|
5
|
|
03
|
系所
|
能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
|
5
|
|
04
|
系所
|
能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
|
5
|
|
05
|
系所
|
能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
|
5
|
|
06
|
系所
|
能遵守專業倫理精神與作為。
|
4
|
|
07
|
系所
|
能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
5
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
4
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
5
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
50 %
|
|
專題實作
|
20 %
|
|
模擬面試
|
20 %
|
|
分享
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
課堂參與
|
20 %
|
|
期中考
|
25 %
|
|
專題報告
|
25 %
|
|
我的生涯輔導與諮商學習檔案
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1.課堂參與(20%)
請準時出席課程並參與討論。
2.期中考(25%)
考試範圍以期中考前授課範圍為主(Ch1-Ch6)。
3.專題報告(25%)
(1)本項作業為團隊合作作業，每組人數3-4人。
(2)每組請針對當週報告議題與生涯輔導與諮商的相關性進行口頭報告，並設計一相關活動，實際帶領同學進行體驗或演練。
(3)每組報告時間至多40分鐘(含帶領同學討論或演練時間至少20分鐘)，報告型式不拘(投影片、影片、圖片、戲劇等)，以多元創意方式呈現報告內容，以引領班上同學針對報告之生涯議題進行討論與分享。
(4)口頭報告PPT及相關資料請於報告前一日23:59前上傳到課程討論區，逾期將扣總成績10分。
(5)請將報告內容加以彙整成冊(內容包含口頭報告PPT(2頁一張)、個人心得反思、組員分工情況與貢獻內容百分比、其他補充資料等)，於報告當週平台上繳交，逾期不候。
4.我的生涯輔導與諮商學習檔案：30%
(1)生涯探索反思報告：請針對4/23、4/30、5/7課堂活動加以整理，並進行自我反思書寫，字數或呈現方式不拘。
(2)我的生涯反思報告：請針對自己未來感興趣的職業，並根據自身的狀況佳以撰寫成反思報告。內容可包含自我介紹、感興趣的職業、成為該職業優勢特質與能力、成為該職業的困境與挑戰、未來努力的方向、職涯典範人物訪談、職涯準備度分享等進行整理，反思報告總字數至少2000字。
(3)請將上述(1)、(2)加以彙整成我的生涯輔導與諮商學習檔案，並於6/11平台上繳交，逾期不候。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|