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 109 學年度 第 2 學期 諮商與輔導學系碩士班 鄭麗芬教師 諮商倫理與法規研究 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
109 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
諮商與輔導學系碩士班 諮輔碩二
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
128052
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
諮商倫理與法規研究
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Studies of Ethical Issues and Regulations of Counseling
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
鄭麗芬
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期一,節次8、9、A
上課教室
Classroom
A312
Office Hours
鄭麗芬:1144/5656

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
1.瞭解專業助人工作者及當事人的權利與責任
2.熟悉專業助人工作常見的倫理議題
3.熟悉與專業助人工作有關的法律規範
4.能根據相關倫理規範對於專業工作的倫理議題做出適宜的倫理判斷
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程導論 講述     
3 自我覺察與身心保健 講述、討論     
4 專業能力的訓練與督導 講述、討論     
5 價值觀與多元文化 講述、討論     
6 個案權益與知後同意 講述、討論     
8 專業保密與隱私維護 講述、討論  個資法,與通報相關法律   
9 多重關係與專業界線 講述、討論     
10 個案紀錄與檔案管理 講述、討論  交書面報告   
11 團體諮商的倫理議題 講述、討論     
12 心理衡鑑的倫理議題 講述、討論     
13 在學校執業的倫理議題與法規 講述、討論  學校輔導法、轉銜輔導辦法   
14 社區執業的倫理議題 講述、討論    學 
15 網路諮商與網路社交的倫理題      
16 諮商專業倫理本土實踐的困境 講述、討論  精神醫療法、心理師法、繼續教育規範   
18 執業疏失與倫理申訴 講述、討論     


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 道德力 (Morality) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 創造力 (Creativity) 3
4 溝通力 (Communication) 5
5 就業力 (Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備探究及解決問題之研究能力。 5
02 系所 具備心理評估與衡鑑之能力。 1
03 系所 具備心理諮商與心理治療專業實務工作之能力。 5
04 系所 能應用諮商與輔導之專業知能於學校、社區與相關專業機構之實務工作。 5
05 系所 能在諮商輔導實務中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。 5
06 系所 能落實專業倫理規範與行動。 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 5
2 語文與溝通能力 5
3 創新與實踐能力 5
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
王文秀等譯(2016)。諮商與心理治療倫理。台北:心理。
林家興(2015)。諮商專業倫理。台北:心理。
Corey, Corey, & Callanan(2019)。專業助人工作倫理。台北:雙業。
牛格正、王智弘(2008)。助人專業倫理。台北:心靈工坊。
民間公民與法治教育基金會(2012)。老師你也可以這樣做。台北:五南。
牛格正(1991)。諮商專業倫理。台北:五南。
牛格正(1996)。諮商實務的挑戰─處理特殊個案的倫理問題。台北:張老師。

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教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 20 %
討論 30 %
個案研討 20 %
專題實作 30 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
個人書面報告 40 %
個人口頭報告 20 %
課堂參與 30 %
出席狀況 10 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus