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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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100 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128035
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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沙遊治療
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Sand Play Therapy
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳碧玲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次7、8、9
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上課教室 Classroom
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J308
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Office Hours
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陳碧玲：1144/8989
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.了解沙遊的意義、助益、歷史與發展趨勢
2.了解設立沙遊空間的重點。
3.了解自發性沙盤的應用於個別成人及兒童的重點。
4.會使用沙遊治療基本技巧
5.體會沙盤如何幫助治療師自我成長
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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人格心理學 輔導原理 諮商技術
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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介紹教學計畫
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面授
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2
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沙遊導論（一）：沙遊的意義與功能
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面授
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第1章
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3
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沙遊導論（二）：沙遊治療師的角色、與特質
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面授
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第1章
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4
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設立沙遊治療室
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面授及參觀沙遊室
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第2 章
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5
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沙盤及使用物件的類別
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面授
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第2章/分組
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6
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製作沙遊物件
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面授
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第2章
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活動參與
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7
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自發性沙盤應用於個別成人
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面授
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第3章
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8
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自發性沙盤示範與討論
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9
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紀錄沙世界創作/沙盤影片賞析
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面授
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第8章
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10
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創作個人沙盤及沙盤實作練習（一）
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面授
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交閱讀報告
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11
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創作個人沙盤及沙盤實作練習（二）
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面授
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12
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創作個人沙盤及沙盤實作練習（三）
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面授
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13
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創作個人沙盤及沙盤實作練習（四）
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面授
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14
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創作個人沙盤及沙盤實作練習（五）
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面授
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15
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自發性沙盤應用於兒童
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面授
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第7章
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16
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兒童沙盤的特色
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面授
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17
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自發性兒童沙盤影片評析
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面授
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交實作及體驗報告
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書面報告30%
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18
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實作心得分享
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面授
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單一課程對應校能力指標程度(100學年度舊版) The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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A
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道德力 (Morality)
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0
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B
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自學力 (Self-learning)
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0
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C
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創造力 (Creativity)
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4
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D
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溝通力 (Communication)
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3
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E
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就業力 (Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度(100學年度舊版) The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
系學生基本能力指標 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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能理解諮商之心理學基礎知識
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0
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2
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能具備心理科學研究基本能力
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0
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3
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力
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4
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4
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能應用諮商理論與技術於學校輔導與社區輔導工作
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4
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5
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能試探生涯進路並進行生涯發展計畫
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0
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6
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能謹守專業倫理精神與作為
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0
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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(一）主要讀本：
陳碧玲、陳信昭譯（民90年）: 沙遊治療-不同取向心理治療師的逐步學習手冊。台北:心理。
（二）參考書目：
1.梁信惠校閱(民95):非語言的心靈療法。台北:五南。
2.梁信惠著（2007）。沙遊治療-研究與案例.台北：五南。
3.邱敏麗審校(民93):沙遊療法與表現療法。台北:心靈工坊。
4.Carey L.（1999）.Sandplay Therapy with Children and Family .New Jersy：Jason Aronson Inc.
5.Homeyer L. E.＆ Sweeney D.S.（1998）. Sandtray：A Practical Manual. Linda Press.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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個人歷程體驗
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20 %
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沙遊實作
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20 %
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討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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象徵報告
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20 %
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課堂參與
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30 %
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沙遊體驗心得
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20 %
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沙遊實作報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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平時課堂參與—30% 沙盤實作與心得報告―40﹪
象徵報告—30﹪
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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