|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
諮商與輔導學系 諮輔四
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
128033
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
專題研究(二)
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Individual Study II
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
1 /
1
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
翟宗悌
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期五，節次C
|
|
上課教室 Classroom
|
A308
|
|
Office Hours
|
翟宗悌：2222/2345
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
|
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.學生能夠澄清自己的研究目的與主題。
2.學生能夠檢索並整理研究文獻。
3.學生能夠採取適當的研究方法。
4.學生能夠撰寫研究報告。
5.學生能夠有批判性的思考。
6.學生能夠參與討論，提供同儕意見。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
定向
|
每次上課均有學生報告、師生討論
|
|
|
|
2
|
訪談逐字稿分析
|
|
|
|
|
3
|
量化資料分析
|
|
|
|
|
4
|
訪談逐字稿分析
|
|
|
|
|
5
|
量化資料分析
|
|
|
|
|
6
|
結果撰寫
|
|
|
|
|
7
|
結果撰寫
|
|
|
|
|
8
|
討論撰寫
|
|
|
|
|
9
|
討論撰寫
|
|
|
|
|
10
|
結論與建議撰寫
|
|
|
|
|
11
|
結論與建議撰寫
|
|
|
|
|
12
|
摘要撰寫
|
|
|
|
|
13
|
參考文獻與附件整理
|
|
|
|
|
14
|
口頭發表注意事項
|
|
|
|
|
15
|
海報發表注意事項
|
|
|
|
|
16
|
專題成果組內報告與回饋
|
|
|
|
|
17
|
同儕共學
|
|
|
|
|
18
|
同儕共學
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
4
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能理解諮商之心理學基礎知識。
|
4
|
|
02
|
系所
|
能具備心理科學研究基本能力。
|
5
|
|
03
|
系所
|
能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
|
4
|
|
04
|
系所
|
能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
|
4
|
|
05
|
系所
|
能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
|
5
|
|
06
|
系所
|
能遵守專業倫理精神與作為。
|
4
|
|
07
|
系所
|
能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
5
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
4
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
4
|
|
4
|
專業知能
|
4
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
|
Heppner, P. P., Wampold, B. E., & Kivilghan, D. M. (2009). 諮商研究法（第三版，劉淑慧等譯）。台北：學富。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
討論
|
50 %
|
|
講述
|
20 %
|
|
專題實作
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
課堂參與
|
50 %
|
|
書面報告
|
50 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1.平時成績50％
a.本課程強調討論與合作，看重學生能夠彼此回饋，因此參與表現很重要。
2.1/8（五）23：59前，繳交完整專題報告，印成紙本，普通裝訂，不用膠裝。50%
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|