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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128033
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題研究(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Individual Study II
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳志賢
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次C
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上課教室 Classroom
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A308
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Office Hours
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陳志賢：1133/7878
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1. 能選擇適當的問題及研究方法進行研究 2. 能完成研究計畫的設計 3. 能獨立蒐集資料，閱讀、整理、分析資料，完成研究論文 4. 培養研究的能力及興趣 5. 培養進行研究與成果發表的能力
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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心理科學研究法或其它研究方法課程
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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收集研究資料
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個別或小組指導
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2
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收集研究資料
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個別或小組指導
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3
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收集研究資料
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個別或小組指導
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4
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收集研究資料
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個別或小組指導
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5
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研究結果分析
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個別或小組指導
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6
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研究結果分析
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個別或小組指導
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7
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研究結果與討論
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個別或小組指導
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8
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研究結果與討論
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個別或小組指導
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9
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研究結論
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個別或小組指導
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10
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研究結論
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個別或小組指導
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11
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研究建議
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個別或小組指導
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12
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研究建議
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個別或小組指導
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13
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研究發表海報製作
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個別或小組指導
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14
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研究發表海報製作
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個別或小組指導
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15
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修改最後研究報告
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個別或小組指導
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16
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修改最後研究報告
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個別或小組指導
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17
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研究成果發表會
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個別或小組指導
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18
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繳交研究報告
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個別或小組指導
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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4
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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4
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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3
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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3
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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4
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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3
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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2
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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心理與教育研究法
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質性研究方法與論文寫作
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備註 Remarks
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參考用書:
1.童國倫、潘奕萍、張鼎祥(2008)。研究你來做，論文寫作交給EndNote X Word。台北：五南。 2.劉淑慧等譯(2009))。 諮商研究法（第三版）。台北：學富。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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專題實作
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50 %
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海報與成果發表
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30 %
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問題導向學習
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組參與
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20 %
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研究報告撰寫
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30 %
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海報與成果發表
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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