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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128032
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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諮商倫理與法律
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Ethics and Laws in Counseling
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蔡美香
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次7、8、9
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上課教室 Classroom
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J204
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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1.瞭解專業助人工作者及當事人的權利與責任
2.熟悉專業助人工作常見的倫理議題
3.熟悉與專業助人工作有關的法律規範
4.能根據相關倫理規範對於專業工作的倫理議題做出適宜的倫理判斷
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹
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教學說明
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2
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倫理守則導論與倫理決策
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講授/報告/討論
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3
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自我覺察與身心保健
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講授/報告/討論
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4
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專業能力訓練與督導
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講授/報告/討論
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5
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價值觀與多元文化
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講授/報告/討論
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6
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個案權益與知後同意
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講授/報告/討論
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7
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專業保密與隱私維護
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講授/報告/討論
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8
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多重關係與專業界線
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影片賞析與討論
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9
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個案紀錄與檔案管理
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講授/報告/討論
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10
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團體諮商相關倫理議題
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講授/分組討論
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11
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學校場域相關倫理議題
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講授/報告/討論
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12
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社區場域相關倫理議題
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講授/報告/討論
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13
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家長及教師諮詢相關倫理議題
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講授/報告/討論
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14
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通訊諮商與社群媒體相關倫理議題
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講授/報告/討論
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15
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課程統整與回饋
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統整與回饋
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期末報告
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16
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放假一天
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17
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放假一天
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18
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諮商倫理與法律議題之自主學習
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以學生自主學習為導向的多元延伸教學模式
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自主學習報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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3
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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3
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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4
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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5
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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5
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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5
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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諮商與心理治療倫理 : 準則、研究與新興議題
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諮商專業倫理 : 臨床應用與案例分析
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備註 Remarks
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主要讀本：
1. 林家興（2023）。諮商專業倫理：臨床應用與案例分析（第二版）。心理。心理。
參考讀本：
1. 王文秀等譯 (2020)。諮商與心理治療倫理：準則、研究與新興議題（2020年全新修訂版）。
2. 李淑珺譯（2004）。心理治療的道德責任：面對個案的專業倫理。心靈工坊。
3. 林家興（2017）。諮商督導的臨床筆記。心理。
4. 洪莉竹（2013）。學生輔導工作倫理守則暨案例分析。張老師。
5. 洪莉竹（2021）。督導倫理規範與案例分析。心理。
6. 修慧蘭等譯（2019）。專業助人工作倫理（二版）。雙葉書廊。
7. 陳秉華(2003)。重建華人/台灣諮商倫理的文化思考。Asian Journal of counselling,10(1),11-32
8. 盧怡任、王智弘（2012）。諮商心理師倫理判斷與倫理行為之調查研究。教育心理學報，43(4)，783-804。
9. 相關學會諮商倫理守則、學生輔導倫理守則等
10.相關心理諮商與治療的中外文書籍、期刊論文、以及碩博士論文。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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課程講述
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40 %
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報告與分組討論
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30 %
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問題導向學習
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況與上課討論參與
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40 %
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倫理議題口頭報告
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25 %
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期末心得報告
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25 %
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諮商倫理與法律自主學習報告
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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