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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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108 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔四
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128032
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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老人諮商
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Counseling for the Edlerly
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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張進上
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8、9、A
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上課教室 Classroom
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J310
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.認識老人身心有關的變化與行為。
2.學習老人精神疾患與治療介入議題。
3.分析並增進老人身心健康，並能運用適宜的諮詢技巧。
4.學習應用個別諮商技巧，增進老人生活上的適應。
5.設計老人團體活動方案，增進帶領老人團體的能力。
6.綜合學習的諮商與輔導技巧，應用於老人領域。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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諮商理論與實務、性格心理學、發展心理學、諮商技巧、團體諮商
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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1 課程介紹
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講授 、說明課程大綱
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2
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第一篇：老人心理學 老化的起源、哀退、意義
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講授、討論
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林仁和等(2017)ch.1、2
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參與、討論、分享
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3
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老人的記憶、情緒管理
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講授、討論
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林仁和等(2017)ch.5、6
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參與、討論、分享
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4
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老人的人際溝通、需要
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講授、討論
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林仁和等(2017)ch.7、8
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參與、討論、分享
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5
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老人的智力、親密關係
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講授、討論
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林仁和等(2017)ch.9.10
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參與、討論、分享
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6
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老人的心理、生活管理
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講授、討論
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林仁和等(2017)ch.11.12.13
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參與、討論、分享
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7
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第二篇：老人諮商概論 常見老人精神疾患與治療
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講授、討論
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黃富順(2018) ch12 Glicken, (2011) ch1
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參與、討論、分享
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8
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老人生活適應、輔導、與諮詢
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講授、討論
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林仁和等(2017)ch.3.4
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參與、討論、分享
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9
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期中考
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筆試、電影賞析
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繳交電影賞析反思心得
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10
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老人諮商：關係、移情、悲傷輔導
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講授、討論
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Knight(1996/2001)
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參與、討論、分享
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11
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老人個諮商技巧
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講授、演練、分享
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林美珠等譯(2006)
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參與、討論、分享
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12
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老人個別諮商實務
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講授、演練、分享
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林美珠等譯(2006) PPT
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參與、討論、分享
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13
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第三篇：老人諮商實務專題 老人諮商議題：人際/休閒/生死議題
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分組報告、分享、討論
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訪談報告(PPT)
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參與、討論、分享
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14
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老人諮商議題：身心/家庭/婚姻議題
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分組報告、分享、討論
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訪談報告(PPT)
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參與、討論、分享
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15
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老人團體工作實務(一)
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講授、演練、分享
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秦秀蘭(2018)、黃誌坤 王明鳳(2018)方案活動設計
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參與、討論、分享
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16
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老人團體工作實務(二)
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講授、演練、分享
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秦秀蘭(2018)、黃誌坤 王明鳳(2018)方案活動設計
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參與、討論、分享
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17
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老人團體工作實務(三)
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講授、演練、分享
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秦秀蘭(2018)、黃誌坤 王明鳳(2018)方案活動設計
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參與、討論、分享
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18
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期末心得分享
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引導、講授、綜合分享
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繳交個人期未作業 繳交小組期未作業
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繳交老人訪談、團體方案設計
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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5
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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5
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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5
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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5
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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5
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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5
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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(一)主要讀本
1.林仁和 龍紀萱(2017) 老人心理學 台北：心理出版社
2.黃富順 (2018) 高齡心理學 台北：師大書苑(修訂一版)
3.Glicken, M.D.(2011) Evidence-based counseling and psychotherapy for an aging population.(老人心理與諮商輔導) 周鉦翔 李昆樺 陳估昇 叢均如 邱思華譯。(原出版年代 2009) 台北：華騰文化
4.Knight,B.G.(2013) Psychotherapy with other adults.(老人心理治療)。康淑華 邱妙儒譯 (原出版年代 1996) 台北：心理出版社
5.Terry,P.(2014) Counseling and psychotherapy with older people.(高齡者的諮商與心理治療)。秦秀蘭 李靈譯 (原出版年代 2013) 台北：心理出版社
6.chaie, K.M. Willis, S.L.(2013) Handbook of the psyuchology of aging.(老人心理學) 張利中等譯。(原出版年代 2013) 台北：華騰文化
(二)次要參考書目
7.黃誌坤 王明鳳(2018) 老人團體活動設計。台北：洪葉文化
8.余金燕 林婉玉(2016) 銀髮活動設計帶領手冊。台北：洪葉文化
9.秦秀蘭(2018) 機構高齡活動設計理論與實務。新北：揚智出版社
10.李百麟(2013) 老人心理12講。台北：心理出版社
11.彭懷真 彭駕騂(2013) 老人心理學 新北：揚智出版社
12.徐震 莊秀美 王宏倫 杜秀秀(2014) 社會老人學 台北：洪葉文化
13.林美珠、田秀蘭合譯(2006) 助人技巧—探索、洞察與行動的催化。台北：學富。
14.田秀蘭總校閱(2011)。老人心理學。台北：華格納企業
15.林俊德(2012)。園藝治療活動在老人諮商實務上的應用。諮商與輔導，315，39-47。
16.康淑華、邱妙如譯（2001）。老人心理治療。台北：心理
17.許玉霜、林家興、許鶯珠(2016)。老人常見的心理問題及其諮商意涵：生態系統取向觀點。輔導季刊，52(4)，28-38。
18.Blando, J. (2011). Counseling older adults. New York: Taylor and Francis Group
19.Duffy, M.etc. (1999). Handbook of counseling and psychotherapy with older gerontology. John Wiley.
20.張進上(2000)人際溝通活動。台南：南師進修部印。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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專題實作
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20 %
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方案設計與團體工作
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20 %
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參與與分享
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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課堂參與 10 %
期未作業 30 %
期中考 30 %
方案活動設計 15 %
老人訪談心得 15 %
總和 Total 100 %
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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