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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔四
Department of Counseling and Guidance
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128031
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題研究(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Individual Study II
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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翟宗悌
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次B
Mon, Period B
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上課教室 Classroom
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JB103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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1.學生能夠澄清自己的研究目的與主題。
2.學生能夠檢索並整理研究文獻。
3.學生能夠採取適當的研究方法。
4.學生能夠撰寫研究報告。
5.學生能夠有批判性的思考。
6.學生能夠參與討論，提供同儕意見。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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定向
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每次上課均有學生報告、師生討論
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2
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訪談逐字稿分析
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3
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量化資料分析
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4
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訪談逐字稿分析
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5
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量化資料分析
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6
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結果撰寫
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7
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結果撰寫
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8
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討論撰寫
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9
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討論撰寫
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10
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結論與建議撰寫
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11
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結論與建議撰寫
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12
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摘要撰寫
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13
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參考文獻與附件整理
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14
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口頭發表注意事項
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15
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海報發表注意事項
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16
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專題成果組內報告與回饋
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17
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同儕共學
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18
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同儕共學
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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4
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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5
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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4
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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4
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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4
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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5
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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Heppner, P. P., Wampold, B. E., & Kivilghan, D. M. (2009). 諮商研究法（第三版，劉淑慧等譯）。台北：學富。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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討論
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50 %
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講述
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20 %
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專題實作
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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50 %
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書面報告
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.平時成績50％
a.本課程強調討論與合作，看重學生能夠彼此回饋，因此參與表現很重要。
2.1/3（一）17：30前，繳交完整專題報告，印成紙本，普通裝訂，不用膠裝，請交到系辦翟老師的信箱或拿到翟老師辦公室。50%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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