課程簡介 Course Introduction
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
開課班級 Department
|
諮商與輔導學系 諮輔四
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
128030
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
諮商倫理與法律
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Ethics and Laws in Counseling
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
授課老師 Instructor
|
蔡美香
|
助教 Teaching Assistant
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四,節次7、8、9
|
上課教室 Classroom
|
J207
|
Office Hours
|
蔡美香:1111/3456
|
獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
SDGs 04.
|
優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.瞭解專業助人工作者及當事人的權利與責任 2.熟悉專業助人工作常見的倫理議題 3.熟悉與專業助人工作有關的法律規範 4.能根據相關倫理規範對於專業工作的倫理議題做出適宜的倫理判斷
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
1
|
課程介紹
|
教學說明
|
|
|
2
|
倫理守則導論與倫理決策
|
講授/報告/討論
|
|
|
3
|
自我覺察與身心保健
|
講授/報告/討論
|
|
|
4
|
專業能力訓練與督導
|
講授/報告/討論
|
|
|
5
|
放假一天
|
|
|
|
6
|
價值觀與多元文化
|
講授/報告/討論
|
|
|
7
|
個案權益與知後同意
|
講授/報告/討論
|
|
|
8
|
專業保密與隱私維護
|
講授/報告/討論
|
|
|
9
|
多重關係與專業界線
|
影片賞析與討論
|
|
|
10
|
個案紀錄與檔案管理
|
講授/報告/討論
|
|
|
11
|
團體諮商相關倫理議題
|
講授/分組討論
|
|
|
12
|
心理衡鑑相關倫理議題
|
講授/報告/討論
|
|
|
13
|
學校場域相關倫理議題
|
講授/報告/討論
|
|
|
14
|
社區場域相關倫理議題
|
講授/報告/討論
|
|
|
15
|
家長及教師諮詢相關倫理議題
|
講授/報告/討論
|
|
|
16
|
通訊諮商與社群媒體相關倫理議題
|
講授/報告/討論
|
|
|
17
|
執業疏失與倫理申述
|
講授/報告/討論
|
|
|
18
|
課程統整與回饋
|
統整與回饋
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
6
|
就業力(Employability)
|
4
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
01
|
系所
|
能理解諮商之心理學基礎知識。
|
3
|
02
|
系所
|
能具備心理科學研究基本能力。
|
3
|
03
|
系所
|
能理解諮商理論,並具備諮商技術實作能力。
|
4
|
04
|
系所
|
能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
|
5
|
05
|
系所
|
能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
|
5
|
06
|
系所
|
能遵守專業倫理精神與作為。
|
5
|
07
|
系所
|
能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
|
3
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
1
|
探究能力
|
4
|
2
|
語文與溝通能力
|
4
|
3
|
創新與實踐能力
|
4
|
4
|
專業知能
|
5
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
館藏書名 Library Books
|
諮商與心理治療倫理 : 準則、研究與新興議題
|
諮商專業倫理 : 臨床應用與案例分析
|
備註 Remarks
|
主要讀本: 1. 林家興(2023)。諮商專業倫理:臨床應用與案例分析(第二版)。心理。心理。
參考讀本: 1. 王文秀等譯 (2020)。諮商與心理治療倫理:準則、研究與新興議題(2020年全新修訂版)。 2. 李淑珺譯(2004)。心理治療的道德責任:面對個案的專業倫理。心靈工坊。 3. 林家興(2017)。諮商督導的臨床筆記。心理。 4. 洪莉竹(2013)。學生輔導工作倫理守則暨案例分析。張老師。 5. 洪莉竹(2021)。督導倫理規範與案例分析。心理。 6. 修慧蘭等譯(2019)。專業助人工作倫理(二版)。雙葉書廊。 7. 陳秉華(2003)。重建華人/台灣諮商倫理的文化思考。Asian Journal of counselling,10(1),11-32 8. 盧怡任、王智弘(2012)。諮商心理師倫理判斷與倫理行為之調查研究。教育心理學報,43(4),783-804。 9. 相關學會諮商倫理守則、學生輔導倫理守則等 10.相關心理諮商與治療的中外文書籍、期刊論文、以及碩博士論文。
|
※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
教學方法 Teaching Method
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
課程講述
|
40 %
|
報告與分組討論
|
30 %
|
問題導向學習
|
30 %
|
總和 Total |
100 % |
成績評量方式 Grading
|
評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
出席狀況與上課討論參與
|
50 %
|
倫理議題口頭報告
|
30 %
|
期末心得報告
|
25 %
|
總和 Total |
105 % |
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|