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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128024
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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綜合活動領域概論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Integrative Activities Domain
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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楊靖婷
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次A、B
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上課教室 Classroom
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A308
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
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課程目標 Learning Objectives
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1.了解綜合活動領域課程理論基礎與進行方式。
2.能蒐集並運用相關教學資源。
3.能設計綜合活動領域教學計畫。
4.能熟悉綜合活動領域之有效教學方式。
5.能應用綜合活動領域多元評量方式。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹、討論課程進行方式
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講述討論
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綜合活動領域概論介紹01
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口頭回答
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2
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綜合活動過去現在與未來
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講述討論
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綜合活動的過去現在未來02 綜合活動領域理論基礎
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口頭回答
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3
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總綱介紹
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講述討論
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研修緣起03 總綱基本理念與課程目標04 核心素養05
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口頭回答
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4
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領綱初論
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講述討論
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課程架構06 實施要點07
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小考
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5
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國慶日
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自主學習
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6
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領域學習重點(一)
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講述、小組討論
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學習重點 領綱
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小組作業歷程規劃 小組探究歷程檔案
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7
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領域學習重點(二)
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講述、小組討論
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學習重點 領綱
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小考
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8
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素養導向教學 課程設計與教材選編
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講述、小組討論
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12年國教綜合活動領域素養導向教學與評量示例 課程計畫
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口頭回答
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9
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素養導向評量
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講述、小組討論
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學習評量 12年國教綜合活動領域素養導向教學與評量示例 評量標準
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口頭回答
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10
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教學單元設計
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講述、小組討論
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單元教案設計 單元教案格式
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期中考
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11
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議題融入課程設計
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講述、小組討論
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議題融入 議題融入說明手冊
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口頭回答
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12
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業界老師分享-童軍篇
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講述、小組討論
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13
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業界老師分享-本位評量在綜合活動領域應用
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實作
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14
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業界老師分享-家政篇
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講述、小組討論
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15
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小組諮詢
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小組指導
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16
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教學演示與回饋（一）
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小組報告
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17
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教學演示與回饋（二）
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小組報告
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18
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教學演示與回饋（三）
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小組報告
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19
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學習統整與心得分享
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講述討論
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總報告與期末心得
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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0
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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0
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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0
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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0
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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2
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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0
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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3
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2
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語文與溝通能力
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2
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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專題實作
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30 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組口頭報告
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10 %
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個人書面報告
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20 %
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小考
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30 %
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出席狀況
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10 %
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課堂參與
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10 %
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小組書面報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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