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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128021
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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家庭發展
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Family Development
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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楊靖婷
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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1. 了解多元家庭發展的樣貌。
2. 熟悉家庭發展及運作功能，以及家庭如何影響個人的發展與議題。
3. 探討不同家庭發展階段可能面臨的議題，以發展觀和系統觀看待家庭。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹與說明
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講述討論
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口頭問答
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2
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中秋節
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3
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家的圖像
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講述討論
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補充簡報
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口頭問答、檔案夾
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4
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家庭與家庭教育的本質
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講述討論
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第1-2章
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閱讀心得與提問
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5
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家人的角色與家庭星座
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講述討論
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第3章
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閱讀心得與提問
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6
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教養的策略1
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講述討論
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第5章
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閱讀心得與提問
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7
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教養的策略2
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分組報告與議題討論
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第5章
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閱讀心得與提問
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8
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家庭生命的發展
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分組報告與議題討論
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第6章
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小組報告、閱讀心得與提問
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9
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嬰兒與幼兒時期
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分組報告與議題討論
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第6章
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小組報告、閱讀心得與提問
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10
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學齡兒童時期
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分組報告與議題討論
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第7章
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小組報告、閱讀心得與提問
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11
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青少年時期
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分組報告與議題討論
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第8章
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小組報告、閱讀心得與提問
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12
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成年子女的家庭
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分組報告與議題討論
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第9章
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小組報告、閱讀心得與提問
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13
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多元型態家庭的家庭教育
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分組報告與議題討論
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第10章
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小組報告、閱讀心得與提問
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14
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特殊兒童的家庭教育
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分組報告與議題討論
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第11章
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小組報告、閱讀心得與提問
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15
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社會變遷中的家庭教育
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講述討論
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第12章
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口頭問答、閱讀心得與提問
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16
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童年逆境經驗
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講述討論
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參考書籍
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口頭問答
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17
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家庭溝通策略
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講述討論
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補充講義
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口頭問答
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18
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家庭輔導介入策略初探
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講述討論
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補充講義
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口頭問答
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19
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期末總回饋
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講述討論
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期末心得
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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2
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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3
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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2
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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2
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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5
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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2
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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3
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2
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語文與溝通能力
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3
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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討論
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40 %
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專題實作
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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10 %
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小組口頭報告
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20 %
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檔案評量
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40 %
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心得撰寫
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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