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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔一
Department of Counseling and Guidance
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128018
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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心理與教育統計
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Psychological and Educational Statistics
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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黃國清
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次3
Thu, Period 3、4、5
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上課教室 Classroom
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J305/J305
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
Gender Equality：Achieve gender equality and empower all women and girls
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課程目標 Learning Objectives
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1 使學生瞭解心理與教育統計學的核心目的、功能及應用
2 使學生瞭解心理與教育統計學的基本概念、與統計方法之原則
3 使學生具備運用教育統計分析的能力，並能正確解讀、分析數據結果
4 培養學生將心理與教育統計學應用於輔導及其他行為科學領域的問題研究
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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2/26 課程介紹
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講授 討論
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2
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3/5 統計學簡介及集中量數
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講授 討論 分享
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小組作業
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3
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3/12 變異量數及相對地位量數
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講授 討論 分享
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小組作業
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4
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3/19 次數分配及圖示法
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全校線上教學
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5
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3/26 常態分配
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講授 討論 分享
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小組作業
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6
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4/2 調整放假 (校慶)
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7
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4/9 積差相關
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講授 討論 分享
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小組作業
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8
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4/16直線迴歸與預測
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講授 討論 分享
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小組作業
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9
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4/23 期中考
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講授 討論 分享
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紙筆測驗
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10
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4/30 推論統計基本概念(一)
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講授 討論 分享
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小組作業
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11
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5/7 推論統計基本概念(二)
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講授 討論 分享
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小組作業
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12
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5/14 一個母數的假設考驗和區間估計
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講授 討論 分享
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小組作業
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13
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5/21 兩個母數的假設考驗和區間估計
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講授 討論 分享
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小組作業
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14
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5/28 卡方考驗
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講授 討論 分享
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小組作業
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15
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6/4 單因子變異數分析
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講授 討論 分享
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小組作業
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16
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6/11 期末考
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紙筆測驗
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17
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6/18 題目練習 (一)
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學生自主學習
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國考.教檢或教甄等相關題目
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繳交作業
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18
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6/25 題目練習(二)
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學生自主學習
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國考.教檢或教甄等相關題目
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繳交作業
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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5
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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5
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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3
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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3
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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4
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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5
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.林清山、林昭維（2025）。心理與教育統計學，東華書局。
2.洪來發（2025）。心理與教育統計學。心理。
3.陳正昌(2023)。基礎統計學：使用EXCEL與SPSS。五南圖書。
4.黃財尉 (2023)。心理與統計學：原理與應用的賦格曲。雙葉書廊。
5.Arthur Aron、Elaine N.Aron、Elliot J.Coups（2023）。心理與教育統計學(第四版）(蘇文賢譯)，學富文化。
6. Carlson, K. A. & Winquist, J. R. (2022). 統計學概論：主動學習取向（謝雨生審閱，吳永明譯）。雙葉書廊。
7. Robert, R. Pagano (2022). 行為科學統計學(第四版)( 趙碧華,潘中道,郭俊賢譯) 。雙葉書廊。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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30 %
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分享
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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小組作業撰寫
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30 %
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課堂參與
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.小組作業撰寫:
教師於每週主題講解後.指定作業內容由學生分組練習. 每組在下課前繳交紙本摘要. 作為小組作業撰寫之成績.
2.其他成績評量細節，以第一週上課日之說明為準。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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