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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系 諮輔一
Department of Counseling and Guidance
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128017
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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社會心理學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Social Psychology
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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吳麗雲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次7
Mon, Period 7、8、9
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上課教室 Classroom
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J203
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
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課程目標 Learning Objectives
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1.學生能瞭解社會心理學的概念。
2.學生探討人類心理在不同社會情境影響下的各種狀態。
3.學生瞭解社會心理學的研究方法與重要內容。
4.透過實際案例作為教學思考與引導，使學習者能夠結合理論與實際生活，並能運用所學於專業中。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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2/23課程介紹&社會心理學導論
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講授和討論
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Chap1
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2
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3/2社會認知：我們如何看待社會世界
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講授和討論
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Chap3
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3
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3/ 9社會知覺：我們如何瞭解別人
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講授和討論
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Chap4
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4
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3/16自我瞭解：在社會脈絡中認識自己
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講授、 討論
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Chap5
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5
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3/23認知失調與維護自尊的需求
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap6線上上課https://meet.google.com/cqf-cdjs-iep
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1組
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6
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3/30態度和態度的改變：影響想法和感覺
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap7
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2 組
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7
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4/6放假一天
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8
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4/13從眾：影響行為
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap8
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3組
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9
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4/20期中考
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10
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4/27影片欣賞
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影片欣賞與討論
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11
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5/4團體歷程：社會團體的影響
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap9
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4組
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12
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5/11利社會行為的基本動機：人們為何助人？
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap11
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5組
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13
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5/18攻擊：為何我們會傷害別人？能防範嗎？
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap12
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6組
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14
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5/25偏見：原因、後果和對策
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講授、 討論、影片分析與討論
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Chap13
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14
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6/1實驗方案報告(一)
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分組報告、影片分析與討論
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分組報告
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15
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6/8期末考
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16
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6/15將所學運用於生活中實踐
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心得報告
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17
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6/22將所學運用於生活中實踐
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心得報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能理解諮商之心理學基礎知識。
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3
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02
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系所
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能具備心理科學研究基本能力。
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4
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03
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系所
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能理解諮商理論，並具備諮商技術實作能力。
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3
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04
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系所
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能應用諮商理論與技術於學校、社區及相關機構之輔導工作。
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3
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05
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系所
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能展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之視野與具體作為。
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5
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06
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系所
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能遵守專業倫理精神與作為。
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3
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07
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系所
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能自我覺察、試探生涯進路並進行生涯發展計畫。
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2
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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3
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要讀本：Aronson,E.,Wilson,T.D.,&Sommers,S.R.(2021).社會心理學（余伯泉、陳舜文、危芷芬、余思賢譯;10版)。台北：揚智。（原著出版於 2019）
參考書目：王慶福等譯（2006）。社會心理學(S. S Brehm, S. Kassin, & S. Fein)。台北：雙葉。(原著出版於2004)。陸洛等譯（2007）。社會心理學( J. D. DeLamater, & D.J. Myers)。台北：心理。(原著出版於2007)。梁家瑜譯（2009）。社會心理學(R. A. Baron, D. Byrne, & R. Branscombe)。台北：心理。(原著出版於2007)。陳皎眉、、王叢桂和孫蒨如（2006）。社會心理學。台北：雙葉。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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20 %
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影片分析與討論
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10 %
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團體實作與報告
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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25 %
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期末考
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25 %
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小組口頭報告
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10 %
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團體實作與報告
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20 %
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課堂參與
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10 %
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自主學習心得報告
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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